《认识二元一次方程组》参考课件2.pptVIP

* * * * 第五章 二元一次方程组 1.教学目标 了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念，并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解. 通过对实际问题的分析，使学生进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型，培养学生良好的数学应用意识. 2.教学重点 二元一次方程组的含义。 3.教学难点 判断一组数是不是某个二元一次方程组的解，培养学生良好的数学应用意识. 4、教学过程设计 本节课设计了五个教学环节：第一环节：复习引入；第二环节：情景预设; 第三环节:新课讲解，练习提高；第四环节：达标检测 第五环节：课堂小结和作业. 我们在初一时学习了一元一次方程的有关概念及其解法，谁能写出一个—元一次方程，并指出它的解是多少？ 为什么它叫一元一次方程？ 方程中“元”是指什么？“次”是指什么？ 你还累？这么大的个，才比我多驮了2个. 累死我了！ 哼，我从你背上拿来1个，我的包裹数就是你的2倍！ 真的！ 它们各驮了多少包裹呢？ 情景预设 老牛的包裹数-小马的包裹数=2个 老牛的包裹+1=(小马驮的包裹数-1)×2 设老牛驮了x个包裹 , 小马驮了y个包裹. 老牛的包裹数比小马的多2个,由此你能得到怎样的方程