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学习目标： 1、自主阅读，研讨交流，学习青年的优秀品质。 2、明白“鱼游到了纸上”和“游到了我心里”的关系。 自由轻声读课文，找到描写青年的语句，用“——”画出来。 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 小 练 笔 那位年轻人真勤奋、专注啊!我们班的——和他一样，学习也非常认真，下面让我来给你介绍介绍吧! 推 荐 图 书 《昆虫记》作者：亨利·法布尔，法国著名科学家、科普作家。《昆虫记》是一部较早的全面研究和介绍各种昆虫的专著。 一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者法布尔。 * 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册 河南省安阳县韩陵镇王宁小学 郭素兰 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 白发苍苍的老人侧过身来说：“ . 年轻的阿姨赞叹道： “ . 外国的游客也挤了过来，竖 起大拇指说： “ . 鱼缸中的鱼说：“ .” “哟(yō)，金鱼游到了他的纸上来啦！” 我会说： “鱼游到了纸上”和“鱼游到了心里”是什么关系？ （小助手）： 因为……所以…… 如果……就…… *
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