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南京师大学报(社会科学版)
of Normal
2011年11月 Journal Science) 学术论坛文集
N舳jing University(Social
我国东部高校数字化学习资源应用现状的个案调查分析
王 娟1,2
(1.西北师范大学教育技术与传播学院,甘肃兰州730070;2.徐州师范大学信息传播学院,江苏徐州221009)
摘要:数字化学习资源的应用是教育信息化的核心内容。本研究采用问卷调查法,对东部地
区三所大学的全日制本科生进行调查研究,旨在探究高校数字化学习资源的应用现状。
关键词:东部高校;数字化学习资源;应用现状;调查分析
《国家中长期教育改革和发展规划纲要 享与有效应用的“瓶颈”问题,实现资源建设和应用
(2010--2020年)》第59条和60条指出:加快教育的“精品、优质、共享”,优化高校数字化学习资源应
信息基础设施建设、加强优质教育资源开发与应用、 用效果,推动以信息化促进教育的均衡发展。
创新网络教学模式,才能推进教育信息化的进程。 2.调查对象
自2000年10月国家教育部提出启动“校校通”工 本研究调查了徐州市三所高校,即徐州师范大
程以来,全国上下掀起了一场波澜壮阔的教育信息 学、徐州工程学院和中国矿业大学一至四年级的各
化建设浪潮,在经费投入、建设规模、软硬件平台、应 类全日制本科生。其中一年级75人(占41.7%),
用推进等各方面都取得了实质性的进步。但随着教
育信息化建设的不断深入,硬件环境的大投入与应 四年级32人(17.8%)。性别上,男生74人(占
用效果的低产出已经成为目前我国教育信息化的焦
较多。
点矛盾。数字化学习资源的建设和应用是教育信息
代表性分析:徐州地处苏、鲁、豫、皖四省交界,
化的核心内容,如何对数字化学习资源投入与应用
素有“五省通衢”之称,为东部沿海与中部地带、上
效果进行评价,找出制约数字化学习资源应用效果
海经济区与环渤海经济圈的结合部,我国铁路重要
的关键因素,提出合理的解决方案,已成为我国数字
交通枢纽之一。在《中国城市竞争力报告》所列的
化学习资源研究急需解决的核心问题。
大陆15个城市群中,排名第8的徐州城市群是唯一
基于这一原因及笔者所处城市的特殊性,笔者选
无省会城市组成的城市群。此外,地处江苏北部的
取了江苏徐州为个案进行分析,期望从大学生层面了
徐州,其政治、经济、文化、教育等方面在东部处于中
解我国东部高校数字化学习资源真实的应用现状。
等水平,能够代表东部ll省的平均状况。故以徐州
调研主要从大学生对数字化学习资源的认识和态度;
为个案分析,具有一定的科学性和合理性。
数字化学习资源的应用效果;高校是否有完善的评价
3.取样方法
指标体系、是否已开展或需要开展数字学习资源相关
本调查采用分层随机抽样的方法,于2010年
培训;影响数字化学习资源应用效果的主要因素等维
度分析了目前东部高校数字化学习资源的应用情况。
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