《应用一元一次方程-我变高了》说课材料.docVIP

应用一元一次方程——我变高了 说教材的地位和作用 本节课是七年级上册第五章第四节，也学生学习一元一次方程含义和解一元一次方程的 解法后，通过分析图形问题中的数量关系，建立一元一次方程解决实际问题，认识方程模型的重要环节。 说教学目标： 1、知识目标：①让学生通过分析实际问题中的“不变量”，建立方程解决问题 ②让学生明白运用方程解决问题的关键是找到等量关系并建立数学模型 2、能力目标：设未知数，正确求解，并验明解的合理性 3、情感目标： 激发学生的学习情绪，让学生在探索问题中学会合作　　 三、说教学重点：如何从实际问题中寻找等量关系建立方程，解决问题后如何验证它的合理性． ． 七、说教学过程： 引入： 情景1、放映“朝三暮四”的动画（附内容：从前有一个叫狙公的人养了一群猴子．每一天他都给足够的栗子给猴子吃，猴子高兴他也快乐．有一天他发现如果再这样喂猴子的话，等不到下一个栗子的收获季节，他和猴子都会饿死，于是他想了一个办法，并且把这个办法说给猴子听，当猴子听到只能早上吃四个，晚上吃三个栗子的时候很是生气，呲牙咧嘴的．没办法狙公只好说早上三个，晚上四个，没想到猴子一听高兴的直打筋斗） 请大家谈自己的看法！ 设疑自探 动手把自己的橡皮泥做作圆柱压一压，看看有什么变化！手压前和手 压后有何变化？ 你发现了一个相等关系没有？能用自己的话告诉大家吗？ ①我为什么会变胖？变胖过程有那些量在