高中语文-专题二-第9课 蜀道难同步练习 苏教版必修4.docVIP

2014高中语文 专题二 第9课 蜀道难同步练习 苏教版必修4 (时间：40分钟　分值：60分) 一、基础巩固(15分，选择题每小题3分) 1．下列句子中，加点词语的解释有误的一组是(　　) ①可以横绝峨眉颠　　　　　　横绝：横渡 ②使人听此凋朱颜 朱：红 ③连峰去天不盈尺 去：离开；盈：满、足 ④砯崖转石万壑雷 砯：名词作动词，撞击 ⑤以手抚膺坐长叹 坐：坐下来 ⑥但见悲鸟号古木 但：只，仅 A．①⑥　　　　　　　B．①④ C．②⑥ D．③⑤ 解析：③去：距离。⑤坐：空，徒。 答案：D 2．下列句子中加点虚词解释不正确的一项是(　　) A．其险也若此　　　　也：副词，表示同样、也是 B．胡为乎来哉 乎：语助词，无义 C．黄鹤之飞尚不得过 之：主谓之间的结构助词 D．所守或匪亲 或：副词，倘若 解析：也：句中助词，表停顿，无义。 答案：A 3．下列各句中词类活用与其他三项不同的一项是(　　) A．下有冲波逆折之回川 B．侧身西望长咨嗟 C．上有六龙回日之高标 D．砯崖转石万壑雷 解析：A、B、C三项中的加点字均为名词作状语，D项中的“转”为动词的使动用法。 答案：D 4．补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)西当太白有鸟道，________________。地崩山摧壮士死，________________。 (2)但见悲鸟号古木，________________。________________，愁空山。 (3)________________，一夫当关，________________。 答案：(1)可以横绝峨眉颠　然后天梯石栈相钩连 (2)雄飞雌从绕林间　又闻子规啼夜月 (3)剑阁峥嵘而崔嵬　万夫莫开 二、阅读鉴赏(20分) (一)阅读下面这首诗，完成5、6题。(10分) 送友人入蜀 李　白 见说蚕丛路①，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城②。 升沉应已定，不必问君平。 [注]　①蚕丛路：蚕丛，传说中蜀国的开国君主。蚕丛路，代称入蜀的道路。②春流：泛指春天水涨，江水奔流。一说指流经成都的都江堰内江。蜀城：指成都。一说泛指蜀中城市。 5．简要分析这首诗首联与《蜀道难》首句写法上的不同。(5分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：本诗首联只是平静地叙述，宛如对好友娓娓而谈，感情诚挚恳切，“见说”一词显得委婉；《蜀道难》首句则是饱含强烈激情的感叹句，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了雄放的基调。 6．具体描绘蜀道“崎岖不易行”的句子是哪几句？试简要分析。(5分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：“山从人面起，云傍马头生。”蜀道在崇山峻岭上迂回盘绕，人在栈道上走，山崖峭壁如迎面而来，从人的脸侧重叠而起，云气依傍马头升起翻腾，似腾云驾雾。“起”“生”两个动词用得极妙，生动地表现了栈道的狭窄、险峻、高危。 (二)阅读下面的这首诗，然后回答7、8题。(10分) 与夏十二登岳阳楼[注] 李　白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 [注]　乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。 7．诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？(5分) 答：