高中语文-第三专题-想北平教案 苏教版必修1 .docVIP

浙江省衢州市仲尼中学高中语文 第三专题 想北平教案 苏教版必修1 一、教材分析 本文是第三专题“月是故乡明”的开题之作，与后面几篇课文相比，理解难度要小的多，所以设想把这篇形象浅显的文章作为一个突破口，由现象到本质，由简单到复杂的认识规律 学情分析 散文比起文言文。学生们更侧重前者，这符合中学生心理的特点，但很多学生只是坐井观天，没有真正地去体会作者写作时的那种复杂的心情，因此在教学上教师重点是让学生正确了解体悟文中的情感，休会到人类成长的精神滋养，。 三、教学目标 ??? 1、掌握关于老舍的文学知识，了解散文的主要特征， ??? 2、反复品读，感受作者质朴的语言，体会作者对故乡北平刻骨铭心的眷恋之情。 3、学习作者从平凡事物入手抒写自我感受的写法。 四、教学重点 ? 了解散文的主要特征，学习作者从平凡事物入手抒写自我感受的写法。 五、教学难点 ?? 感受作者质朴的语言。 六、教学过程 [课时安排] ??1课时 一、? 导入 在人类情感世界中，有的可以说，可以画，但有的情感却无法诉说。即便是柳永，尽管他才华横溢，词赋甲天下，在友人分别之际，也只是“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。乡愁也是如此，有人“近乡情更怯，不敢问来人”，老舍生在北京，长在北京，一生67年中在北京度过42年，最后在北京去世。他也曾漂泊海外多年，回国后一段时间又在远离故土的地方工作，对北平自然有着独特的感情。这