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利用发展性教育评价促进学生可持续发展 延庆县康庄小学 闫建利 内容摘要： “发展性教育评价”能极大地促进学生综合素质的提高。我校结合自己的 工作重点和工作特色，积极推行发展性评价，以三头 （聪慧睿智的头脑、豁达酣畅的口 头、含香蕴秀的笔头）并进，可持续发展为学生培养目标。在评价过程中做到：形成性 评价和终结性评价相结合；定量评价和定性评价相结合；自我评价、相互评价、教师评 价、和家长评价相结合。并对参与评价的教师提出明确要求：教师的语言亲切和蔼；教 师的态度充满希望；教师的眼光饱含赏识。在评价学生中关爱每一个生命，让每一个学 生得到可持续发展。 j坷 义删子 ，土取任 1 矗 担 ，又达 到 了全 1 ’、相互评价 、教蝇 __．，^’． 、 J． 一__L一．一 ±7同及儿旦]二。口日pL“J 重的作用。 评价这一环节的具体拶 拘成绩，善于发现学生 荧展 中的需求，帮助健 7rV／…’ ￡犯 错误 老师 满懈 等生 ，这 次做 错 了