中国心理学史研究三十年.pdfVIP

年 月 南通大学学报 教育科学版 2009 9 （ ） Sep．2009 第 卷第 期 25 3 Journal of Nantong University (Education Sciences Edition) Vol．25,No．3 中国心理学史研究三十年 燕国材 上海师范大学 教育科学学院 上海 （ ， 200234 ） 摘 要 中国心理学史的自觉研究走过了 年的历程 很有必要总结经验 展望未来 首先是历史回顾 可分为 ： 30 ， ， 。 ， 初步创建 开拓探索与深入研究三个阶段 这三个阶段分别有其基本特点 其次是总结主要成就 主要成就有 规范 、 ， 。 ， ： 了中国心理学史的基本问题 开拓了研究的新领域 丰富了心理学的教学内容 填补了世界心理学史的内容空白 ， ， ， 。 第三是对未来的思考 思考的主要方面是 加强中国心理学史是世界心理学史组成部分的观念 加强中国心理学史 ， ： ， 人文取向的研究 加强中外心理学思想的比较研究 加强中国心理学史研究与实际的联系 加强对中国心理学史研 ， ， ， 究的组织管理。 关键词 中国心理学史研究 历史回顾 主要成就 未来思考 ： ； ； ； 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） B84-09 A 1008-2190 2009 03-0048-06 中国心理学史研究虽然早在上世纪 年代已 教育出版社出版 以此两种著作为标志 可以将此 20 ）。 ， 经开始 年新中国建立后也有个别学者探讨过 前划分为中国心理学史研究的第一个阶段 即初步 ， ， 1949 这方面的问题 但成果不多 影响也不大 这一研究 创始阶段 这一阶段的基本特点是 奠定了中国心 ， 、 ， 。 ， 领域基本上仍是一块未开垦的处女地 年燕国 理学史研究的基础 取得了较多的研究成果 其中 。 1979 ， 。 材和杨永明不约而同地发表了题为 关于 中国古代