闻一多先生的说和做第二课时.ppt

学习目标 品味文中的重要语句，理解闻一多先生的精神实质。 学习文章选材精当、裁剪得当的写作方法。 通过学习闻一多先生的高尚人格，树立正确的人生观和价值观。 3、闻一多先生作为革命家“说”了就做，文中写他做了哪几件事？ 4、闻一多前期和后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化，又有什么共同的地方。 前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，数十年如一日，终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的大勇，成为中国革命知识分子的楷模。闻先生在前期和后期所走的道路不同，反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一名言行一致的志士仁人，他却是始终如一的。 老马——臧克家 总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下！这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。 * * 快速阅读课文，思考下面问题： 1、课文分为几个部分？各部分之间是用哪些话过渡的？把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用的。 2、哪两段话是对闻先生作为学者“说和做”的高度概括？这部分列举了哪些事例？这些事例详略安排的怎样？ 3、闻一多先生作为革命家“说”了就做，文中写他做了哪几件事？ 4、闻一多前期和后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化，又有什么共同的地方。 两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。 第一部分（1-7）记述闻先生作为学者方面的“说”和“做”。 第二部分（8-20）记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。 1 两个部分： 1、课文分为几个部分？各部分之间是用哪些话过渡的？把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用的。 第一、二段 三个事例：写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况。 详写第一件事，略写后两件事。 2、哪两段话是对闻先生作为学者“说和做”的高度概括？这部分列举了哪些事例？这些事例详略安排的怎样？ 起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威 三本书 （学者） 《唐诗杂论》 《楚辞校补》 《古典新义》 三件事 （革命家） 起稿政治传单 群众大会演说 参加示威游行 讲究事例的典型性 小组讨论：品析语言 1．那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。 2．他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 3．1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。 4．深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 5．他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 1.“那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。” “诗兴不作”是文言说法。“作”，起。“诗兴不作”就是写诗的兴致减少了。20年代，闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末起，转入对我国古典文化的深入研究。 2.“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。” “开一剂救济的文化药方” 这是比喻的说法，表现闻一多为探索救国道路而苦读的目的。自20年代末起，闻先生过了十多年“书斋生活”，企图从文化上寻找振兴民族的途径。 3、“1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。” “望闻问切”是比拟的说法，把我们的民族比成一个病人(比拟)，说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。 4、“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了的四壁’。” “它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，本来应感到寂寞，但闻一多全力进行学术研究，成绩斐然.意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景。 5、“他潜心贯注，心会神凝，成了‘何妨一下楼’的主人。” “潜心贯注”和“心会神凝”意思相近，都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事情使他分心。 臧克家先生的语言生动形象、平淡中又有韵味，让我们再来欣赏他的一首成名作《老马》。