浅谈高职院校如何培育与建设特色校园文化――以柳州铁道职业技术学院为例.pdfVIP

Education 【职业教育】Occupation 2012年第9期(总第404期)上 浅谈高职院校如何培育与建设特色校园文化 ——以柳州铁道职业技术学院为例 蔡国雄，滕国宁 (柳州铁道职业技术学院，广西柳州545007) 摘要：校园文化的生命力在于特色。高职院校在学校文化建设过程中要体现职业教育特色，为培养合格职业人才 营造优良环境。针对学校文化建设过程中存在的系统性欠缺、精神性不足、参与度不高等问题，高职院校应认真进行科学 规划，实现全员全方位参与，精心研究、开发、营造富有特色的校园文化。 关键词：高职院校；特色；校园文化 中图分类号：G71 文献标志码：A 文章编号：10000—8772(2012)17—0167—03 校园文化包含着学校的教育理念、办学目标、办学方针、教 院各项事业科学发展，以校园文化建设与大学制度的有机结 学模式、治学态度等，反映一个学校的价值观、人才观和一种对 合，构建了以促进民主管理为特点的教代会制度、党风廉政建 社会的态度。高职院校的校园文化是以职业技术院校为载体， 设制度、党务(校务)公开制度，推进院、系两级教学管理，加强 职业技术教育的“职业化”特点，使高职院校的校园文化融入 教育教学质量监控体系，规范了教学管理规章制度，实行科研 了更多的职业技能、职业道德和职业人文素质等因素，具有自 课题项目管理制度，推行学生工作辅导员制度。通过这些举措， 身的内涵与特征。针对这些情况，高职院校应当如何根据自身 在院内形成了依法管理、依法治校、教学秩序良好，教职工遵纪 人才培养规格的需求，结合当前高职生的特点和现状，认真研 守法，无违法犯罪、无重大安全事故，学院安全稳定的良好态势。 究新形势下高职院校校园文化建设的规律，积极开辟新途径， (三)加强教师队伍建设，引领校园文化建设的方向 探索新方法，打造出具有高职院校特色的校园文化品牌，更 学院党政领导清醒地认识到，学院要实现“内涵”建设上层 好的服务高等职业技术教育的人才培育需求，是当前亟须探讨 次，实现跨越发展，归根结底要靠高素质的人，关键就在人的素 的一个课题。本文以柳州铁道职业技术学院为例对此进行 质的整体提升。尤其是教师又是校园文化建设中引领者，通过 探究。 师者的言传身教可以引领学生品读文化、感悟文化、提升文化。 为此，学院进一步完善师资管理建设机制，确立了师资为本发 一、校园文化建设的主要做法 展战略，实施“师魂工程”、“教授工程”和“青年教师素质提升工 (一)加强组织领导，强化校园文化建设的力度 程”。每年学院都有一批新职工进校，学院一直坚持开展新职工 学院党委高度重视校园文化建设，建立健全学校文化建设 岗前培训，并在教师节举行新教师入职宣誓，请院长亲自为新 的领导机构和管理机构，认真对学校文化建设进行研讨和规 教师们一一颁发院徽，老教师代表为新教师们佩戴院徽。学院 划、指导和落实，使群众性的自发活动和组织指导下的活动互 教师队伍形成了“一多两好”，即：热心教书育人的先进人物多， 为补充、有机结合，形成了“一进一形一高”的工作格局：校园文 关爱学生、师生关系好，教职工相互支持、党群关系好。近三年， 化建设进入党委议事决策议程，每年在年度计划中作出安排部 教职工分别有62人次荣获广西教育厅、柳州市的表彰。 署，把校园文化建设当作加强学院内涵建设的全局性工作来