高中物理-实验-用打点记时器测速度学案 新人教版必修1.docVIP

.4实验：用打点计时器测速度 学习目标 1.了解打点计时器的计时原理，学会使用打点计时器. 2.学会利用打出的纸带求物体运动的平均速度，理解用平均速度表示瞬时速度所采用的极限思想，会用这种方法计算瞬时速度. 3.能通过纸带上点的位置关系分析物体的运动情况. 4.会用图象表示速度随时间变化的规律. 自学指导打点计时器是记录物体运动信息的仪器电磁打点计时器和电火花打点计时器的结构如何？打点计时器？ 打点计时器使用？ 完成P的“思考与讨论”。 如何用打点计时器粗略测量瞬时速度？ 如何描绘速度时间图像？ 讲解 1.手动打点计时：作为同桌的两位同学合作，简易模拟打点计时器. 同桌两位同学之间，一位同学手拿一枝笔，另一位同学牵动一条宽约1cm的长纸带，使纸带在你的笔下沿着直线缓慢向前移动.你按照一定的时间间隔点击纸带（比如每秒1次，或每秒2次），比比看，看谁牵动纸带的速度变化最小. 想一想，相邻两点的距离跟牵动纸带的速度有什么关系?牵动纸带的快慢不均匀，对相邻两点所表示的时间有没有影响? 答案：相邻两点间的距离随着牵动纸带的速度的增大而加大.纸带运动的快慢不均匀，点子的间隔也不均匀，但对相邻两点间的时间间隔没有影响. 但是用手打点时的时间间隔不能严格相等，打点计时器就是一种打点时间间隔严格相等的仪器。 2打点计时器要研究物体的运动，我们首先要准确记录物体运动的信息.打点计时器就是一种记录物体运动位移和时间信息的仪器. 一、电磁打点计时器 明确电磁打点计时器的结构、各部分的名称、工作原理及使用方法. 二、电火花计时器 明确两种打点计时器的结构、各部分的名称、工作原理及使用方法. 打点计时器的作用：（1）测时间(电源频率50Hz，每隔0.02秒打一个点) （2）测位移 （3）研究纸带→研究物体运动 根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是 A.时间B.位移 C.速率D.平均速度 答案：AB 解析：因为打点计时器每隔0.02s打一次点，根据纸带上打点的个数可确定出时间间隔，故选项A正确.用刻度尺可直接测量出两点间的距离即位移，故选项B正确；速率和平均速度可通过上述A、B项，再进行计算方可求得，因此C、D选项错误. 3.实验：用打点计时器测速度 实验步骤 1.把打点计时器固定在桌子上，纸带穿过限位孔，把复写纸套在定位轴上，并且压在纸带上面. 2.把电火花打点计时器的两个接线柱接到V的交流电源上. 3.，，，.（注意一定要先通电打点打点完毕及时切断电源，切忌长时间通电使用4.取下纸带，，；t是多少；x是多少；v=x/t算出纸带在这段时间内的平均速度. 5.得出每段的平均速度，，. 6.在纸带上找出连续的6个点，A、B、C、D、E、F，，x1、x2、x3、x4、x5. 把x1、x2、x3、x4、x5填入下表.根据这些数据，，. A和B的 距离x1/m B和C的 距离x2/m C和D的 距离x3/m D和E的 距离x4/m E和F的 距离x5/m 怎样根据纸带上的点迹计算纸带的平均速度？ ：测出两个点间的距离，数一下这两个点间共有多少个时间间隔，即有多少个0.02s，用这个距离去除以所用的时间v=x/t. 检测题：使用电火花计时器来分析物体运动情况的实验中有如下基本步骤： A.把电火花计时器固定在桌子上 B.安好纸带 C.松开纸带让物体带着纸带运动 D.接通220V交流电源 E.按下脉冲输出开关，进行打点 这些步骤正确的排列顺序为________________. 答案：ABDEC 检测题：打在纸带上的点，记录了纸带的运动时间.如果把纸带和运动的物体连接在一起，纸带上的点就相应地表示出运动物体在不同时刻的位置.研究纸带上的点子之间的间隔，就可以了解运动物体在不同时间内发生的位移，从而了解物体的运动情况.请你用简短的语言描述图所示每条纸带记录的物体的运动情况. 答案：（a）、（b）的各点分布较为均匀，是匀速运动，但从点子的疏密程度来看，（b）上的点子较稀疏，所反映的物体运动较快，速度较大.（c）表示物体运动得越来越快，速度在增大；（d）表示物体运动得越来越慢，速度在减小.怎样计算纸带上点的瞬时速度？ 平均速度v＝当所取的时间极短时，即时间t趋向于零时，平均速度即为瞬时速度极限思想.思想方法：用某段时间内的平均速度粗略代表这段时间内的某点的瞬时速度.所取的时间间隔越接近该点，这种描述方法越准确. 如图，测量出包括E点在内的D、F两点间的位移Δx和时间Δt，算出纸带在这两点间的平均速度=，用这个平均速度代表纸带经过E点时的瞬时速度. 检测题：如图所示，打点计时器所用电源的频率为50Hz，某次实验中得到一条纸带，用毫米刻度尺测出各点间的距离为：AC=14.0mm，AD=25.0mm.那么由此可以算出纸带在AC间的平均