- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高中物理-第一章第一节《电荷及其守恒定律》45分钟测试演练-新人教版选修3-1.doc
第一节电荷及其守恒定律
建议用时 实际用时 满分 实际得分 45分钟 100分
一、选择题(本题包括小题,每小题给出的四个选
项中,有的只有一个选项正确,有的有个选项正确,
全部选对的得分,选对但不全的得2分,有选错或
不选的得0分,共分)
A.电荷量很小的点电荷称为元电荷
B.电荷量=1.6×10-19 C称为元电荷
C.元电荷也可作为电荷量的单位
D.物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍
2.关于物体带的电荷量,以下说法中不正确的是()
A.物体所带的电荷量可以为任意实数
B.物体所带的电荷量只能是某些特定值
C.物体带电荷+1.60×10-9C,这是因为该物体失去了1.0×1010个电子
D.物体带电荷量的最小值为1.6×10-19C
3.甲物体与乙物体相互摩擦,没有其他物体参与电
荷的交换,发现甲物体带了9.6×10-16 C的正电荷.
以下结论正确的是( )
A.甲物体失去了6×103个电子
B.乙物体失去了6×103个电子
C.乙物体带9.6×10-16 C的负电荷
D.乙物体带9.6×10-16 C的正电荷
4.把一个带电棒移近一个带正电的验电器,金箔先闭
合而后又张开,说明棒上带的是( )
A.正电荷
B.负电荷
C.可以是正电荷,也可以是负电荷
D.带电棒上先带正电荷,后带负电荷
5.有一质量较小的小球A,用绝缘细线悬吊着,当用
毛皮摩擦过的硬橡胶棒B靠近它时,看到它们先相互
吸引,接触后又互相排斥.则以下判断正确的是( )
A.接触前,A、B一定带异种电荷
B.接触前,A、B可能带异种电荷
C.接触前,A球一定不带任何净电荷
D.接触后,A球一定带负电荷
6.把两个完全相同的小球接触后分开,两球相互排
斥,则两球原来带电情况不可能是( )
A.其中一个带电,一个不带电
B.两个小球原来带等量异种电荷
C.两个小球原来带同种电荷
D.两个小球原来带不等量异种电荷
7.关于摩擦起电现象,下列说法中正确的是( )
A.摩擦起电是用摩擦的方法将其他物质变成了电荷
B.摩擦起电是用摩擦的方法将一个物体中的电子转移到另一个物体上
C.通过摩擦起电,两个原来不带电的物体,一定带有等量异种电荷
D.通过摩擦起电,两个原来不带电的物体,可能带有同种电荷
8.如图1所示,有一带正电的验
电器,当一金属球A靠近验电器
的小球B(不接触)时,验电器的
金箔张角减小,则( )
A.金属球一定不带电
B.金属球可能带负电
C.金属球可能带正电
D.金属球一定带负电 图1
9.A、B两个点电荷间距离恒定,当其他电荷移到A、
B附近时,A、B之间的库仑力将( )
A.可能变大B.可能变小
C.一定不变 D.不能确定
10.如图2所示,当带正电的球C移
近不带电的枕形金属导体时,枕形
导体上的电荷移动情况是( )
A.枕形金属导体上的正电荷向B端移动,负电荷不移动
B.枕形金属导体上的带负电的电子向A端移动,正电荷不移动
C.枕形金属导体上的正、负电荷同时分别向B端和A端移动
D.枕形金属导体上的正、负电荷同时分别向A端和B端移动
二、填空题(本题共2小题,每小题8分,共16分.
请将正确的答案填到横线上)
11.把自来水调成一股细流,将与毛皮摩擦过的橡胶棒
接近此细流,会发现细流被橡胶棒___________(填
“不动”“排斥”或“吸引”),细流靠近橡胶棒
一侧带_________电.
12.如图3所示,在带电
体C的右侧有两个相互接触
的金属导体A和B,均放在绝
缘支座上.若先将C移走,再把A、B分开,则
A________电,B________电.若先将A、B分开,再
移走 C,则A________电,B_______电.
三、计算题(本题共3小题,共44分.解答时应写
出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写
出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必
须明确写出数值和单位)
13.(14分)有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B,分别带有电荷量,让两绝缘金属小球接触,在接触的过程中,电子如何转移并转移了多少?
14.(15分)有三个相同的绝缘金属小球A、B、C,其中小球A带有2.0×10-5C的正电荷,小球B、C不带电.现在让小球C先与球A接触后取走,再让小球B与球A接触后分开,最后让小球B与小球C接触后分开,最终三球带的电荷量分别是少?
15.(15分)有A、B、C三个用绝缘柱支持的
您可能关注的文档
- 高中物理-电阻定律教学设计-新人教版选修3-1.doc
- 高中化学总复习-有机合成教学案.doc
- 高中物理-直线运动练习题-新人教版必修1.doc
- 高中化学总复习-有机物的命名和研究方法教学案.doc
- 高中化学总复习-正确对待保健食品教学案.doc
- 高中物理-相互作用练习题-新人教版必修1.doc
- 高中化学总复习-气体摩尔体积教学案.doc
- 高中化学总复习-氧化还原反应教学案.doc
- 高中化学总复习-氯气的性质教学案.doc
- 高中物理-磁场对运动电荷的作用教学设计-新人教版选修3-1.doc
- 《科技与文化创意产业融合发展的动力机制与文化产业区域发展战略研究》教学研究课题报告.docx
- 基于人工智能的初中物理协作学习模式:智能协作机制的创新实践教学研究课题报告.docx
- 基于3D打印的初中物理实验课程设计与实践探索教学研究课题报告.docx
- 《大气污染联防联控政策对区域环境治理的协同治理机制优化研究》教学研究课题报告.docx
- 《旅游景区智慧服务体系建设中的智慧旅游政策法规研究》教学研究课题报告.docx
- 《农村土地整治与农业生态环境协同发展模式探究》教学研究课题报告.docx
- 新时代大数据视角下小学语文教师教学画像构建与多特征分析研究教学研究课题报告.docx
- 《航空发动机叶片3D打印技术进展及对未来设计的影响》教学研究课题报告.docx
- 智慧教育云平台在农村学校教育精准扶贫中的教育信息化建设策略研究教学研究课题报告.docx
- 《城市交通拥堵治理中的智能交通系统与智能交通信息发布》教学研究课题报告.docx
文档评论(0)