我们依法享有人身权财产权消费者权复习教学案.docVIP

课题名称 《我们依法享有人身权、财产权、消费者权》 课时安排 复习课 第1课时 备课人 教学重点 人身权、财产权、消费者权 教学难点 消费者权 学 案 教案 一、创设教学情境 二、复习过程 【复习目标】 A．1）通过复习进一步明确法律保护公民的私有财产权、继承权、智力成果权、消费者权不受侵犯；知道法律保护消费者的合法权益，掌握维护消费者合法权益的方式和途径。对以上知识能熟练掌握，形成体系。 2）增强法律意识和维权意识，增强自我保护意识和能力。 B.学会运用所学知识分析社会有关现象，提高理解、综合能力，分析、解决问题的能力。 【复习重点】人身权、财产权、消费者权 【复习过程】 一、自主学习： 用你喜欢的方式列出知识体系，并在课前以小组为单位选出最佳知识体系，准备班内展示、讲解梳理，其它小组做好被问准备。（整体感知） 二、合作探究： 1、发票是国家向生产者和经营者征税的重要依据，也是有关部门解决消费者与厂家、商家争议的有力凭证。某日，小明急需购买“随身听”，到商店询问价格时，店主对他说：“要发票238元，不要发票218元。” （1）请你帮小明作出正确的选择，并简要说明理由。 （2）如果店主说不要发票可以再便宜些，你同意吗?针对店主的行为你该采取哪些处理办法? 2、江枫的父亲江海于2005年7月因突发心脏病去世。几十年来．他与妻子刘思省吃俭用，留下存款36万元。江枫多年来一直照顾着年迈的父母的生活。哥哥江华、妹妹江蓉均已成家并在外地工作。围绕江海的遗产分配问题，其亲属各持已见，互不相让，直至闹上了法庭。在法庭上——江华说：父亲的遗产只应传给儿子，何况妹妹已出嫁，所以遗产应由我兄弟二人平分。江蓉说：我是死者的女儿，当然有权继承父亲的遗产。江海的弟弟江磊起来说：我是死者的亲兄弟，他的遗产也应有我的一份。江枫的母亲刘思说：我还活着呢，只要我不死，谁也甭想分家产。假如你是法官，你应如何来断这起遗产纠纷案? 三、巩固训练 一.选择题（下列各题的4个选项中，只有1项是最符合题目要求的。） 1、我国法律体现的是 ( B. )A.工人阶级的意志和利益 B.工人阶级及其领导下的广大人民的意志和利益 C.中国共产党的意志和利益 D.广大农民的意志和利益 2、法律在公民生活中的作用主要表现在 (B. )①法律由国家制定或认可 ②法律规范人们的行为 ③法律维护公民的合法权利 ④法律由国家强制力保证实施A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 3、以下言行中，能体现公民自觉履行法定义务的是 (C ) A、“听说你父亲病了？”“这与我无关，我是领养的！” B、“又该交税了。”“让我想想怎样少交点税。” C、“征兵工作又开始了。”“我符合条件，明天就去报名。” D、“妈，开学得交一些杂费了。”“我与你爸离婚了，向他要去。” 4、“法律在哪里实现自由，也必将在哪里限制自由”。由此可知 (C ) A.离开法律的自由才是真正的自由 B.法律确认的自由可以在任何地方以任何方式随意行使 C.公民的合法权利和自由离不开法律的规范和保障 D.法律就是用来限制权利和自由的 5、某公司职工因对领导不满，在网上发布信息造谣诽谤，被公安机关依法拘留。对此认识错误的是 (B ) A、法律通过规定公民的权利和义务来规范公民的行为 B、网络是虚拟世界，网络自由可以不受任何限制 C、公民上网应遵纪守法，不能滥用网络论坛的自由 D、公民在享受自由的同时，也要自觉履行法定义务 6、在网络高速发展的今天，少数人为达到个人企图，经常在网上窃取他人的电子邮件。这种行为侵犯了公民的 (D ) A、荣誉权 B、名誉权 C、人身自由权 D、隐私权 7、加强对生命健康权的自我保护，我们应当 (A、 ) A、学习一些自我保护的方法，增强防范意识 B、先下手为强C、闭门不出，整天呆在家里或学校D、纠集一帮哥们儿在身边 8、公民的合法权利受到侵害，有权 ( B、 )A、采取任何手段自行解决 B、运用法律手段，按照法定的程序来维护 C、采用同样的方式去侵害他人的合法权利 D、忍气吞声，自任倒霉 四、总结梳理（回扣目标，注意知识的梳理建构，方法） 五、限时作业 得分_____ 一、选择题（4分） 1、某记者用相机拍下一些商贩偷售青蛙的照片，之后将照片送到报社发表，呼吁公众保护生态平衡，而这些商贩却指责记者侵犯了他们的肖像权。下列各种评价正确的是 ( D、 ) A、这些商贩法律意识很强 B、记者多管闲事，小题大做 C、商贩偷售青蛙和记者拍照都是违法行为 D、记者没有