信息检索与利用课程_双语教学英文原版教材评估标准初探.pdfVIP

j SCI-TECHINFORMATIONDEVELOPMENT＆ECONOMY 科技馕擐嚣发鸟经湃 2007年第17卷第28期 文章编号：1005—6033(2007)28-0238-02 收稿研期：2007一07—0l “信息检索与利用课程”双语教学 英文原版教材评估标准初探 回雁雁 (广东技零师范学院研究生处，广东广州，510665) ‘ 摘要：分析了馆息检索课双语教学的教学辩的勇口学生的需求，从英／警／l-言和专业内 容两个方面探讨了英文豫版教材得牯。t 关键词：信息检索与刺用；双语教学；原版教材 ’ 中图分类号：G642．4 文献标识码：A · }t。· ．， 随着教育部本科教学永平评估工作的不断准迸。各高校都在积檄拜 教筛所设定的教学目标和教学夭纲的要求，逶避课堂教学糯实习报告 袭双湃教学及其饼究Z律。在双潦教学巾。教耪酶毪彼是举是轻耄豹，它 (俸韭)盼完成。培养信意意识．攀摇基本妨傣恚检索技熊程方法，提离英 戴是赣餐教学大缡的荚键之一，又是教耀维绞教学涯鹚的圭蔓依据承l学 语运舞l能力。群学谬黪装熬差舅裁较大。凭媸笔者多年麴教学经验了謦 生学浑豹中心爽褰删：据笔者检索，曩翦瓣文欺中，对予教楗谬健穷嚣的 到，多数同学选修苍患梭索瀑是学习信息捡索技毖，为毕业论文、毕业设 研究基本上以英疆教学教材谬佑翔挑选研究为主，很少有其他专她的原 计或开题报告做准备，搬的同学的主要目的是毙成选修课的学分，有的 版教材评估研究。本文根据”信息检索与利用课稷”(以下简称信息检索 同学是根据以前选修过该课程的学生提供的信息，慕名而来的．主娶是 课)双语教学的教学特点以及已有的教材评估标准和原则，就双语教学 为了扩大知识丽，有的同学对予双语教学比较感兴趣，希望通融双语教 英文原版教材的评估标准透行初步研究，为双语教学教师评估和挑选原 学提高自己的语言运用能力。因此，根据上述学生的观点，除功利往的获 版教乖孝，为我国弓I进外文原版教材评估工作强侠参考。 得学分的需求外，学生的学习需求豢本麓目标需求一致。 1教材评估体系概述 4信息检索课双语英文原版教材的评估标准 7h。 ‘r 嚣前国内外关予教材评信的文献主要集中在语青类教材领域。 j．根据信息榆索谍双语教学的目的以及学生需求分析，对子该课程使 Seaton(1982)的评倍清单涉及内容的安排、掌污裁咯、语境、语富、舨面设拜l懿英灾曝舨教材的评嵇应该包括疆个方瑟：一是楚否胃叛满怒学生荚 计、页数稚鼓带的男女声豹选择等方蕊。Candlin(1987