高中生物-2.3-高等动物分泌系统与体液调节导学案（第1课时）浙科版必修3.DOCVIP

2.3高等动物分泌系统与体液调节导学案1(课时1) 一、目标导航 基本要求 1．说出体液调节及其特点。 2．举例说出下丘脑与垂体的关系以及它们所分泌的部分激素的作用。 3．列举性腺分泌的主要性激素对生长发育的影响。 发展要求 在进行“活动：模拟尿糖的检测”时，学会用葡萄糖试纸检测尿液中是否存在葡萄糖的方法，认同胰岛素分泌不足会使人患糖尿病。解释胰岛素与胰高血糖素在调节血糖水平中所起的作用，树立质量互变的唯物辩证观。 说明 1．“神经垂体的作用”作一般了解，不作拓展。 2．“表2-2 腺垂体分泌的激素”中只要求掌握促甲状腺素、生长激素。 3．“肾上腺髓质的内分泌动员应急反应”不作要求。 4．“建议活动：人体内血糖水平与胰岛素”不作要求。 5．“课外读：血糖的控制及其异常”只作为背景资料供学生阅读，不要求学生记忆或掌握具体内容。 二、知识网络 三、导学过程 一、激素调节的实例 1.请画出血糖的来源与去向图解。 提示：参考课本图。 2.你认为血糖最重要的来源是什么？你能说出其主次顺序吗？最主要的去向是什么？你能说出其主次顺序吗？ 提示：血糖的重要来源按主次依次为消化吸收、肝糖原分解、其它非糖物质的转化；去向按主次依次为细胞的呼吸作用、合成糖原、转化为其它物质。 3.以课本图为例，说明胰岛素促进的过程有哪些？抑制的过程有哪些？因此胰岛素在调节血糖浓度方面的作用是什么？ 提示：胰岛素促进细胞吸收分解葡萄糖、血糖合成糖原、转变为其它非糖物质；抑制肝糖原的分解、非糖物质转变为葡萄糖。所以胰岛素能够降低血糖浓度，使其维持在相对稳定的状态。 4.以课本图为例，说明胰高血糖素促进的过程有哪些？抑制的过程有哪些？因此胰高血糖素在调节血糖浓度方面的作用是什么？ 提示：胰高血糖素抑制细胞吸收分解葡萄糖、血糖合成糖原、转变为其它非糖物质；促进肝糖原的分解、非糖物质转变为葡萄糖。所以胰高血糖素的作用是升高血糖，使其维持在相对稳定的状态。 5.肾上腺素与胰高血糖素是协同作用，你还能举出其他协同作用的例子吗？ 提示：是，还有生长激素和甲状腺激素。 6.请描述饭后血糖的调节过程，再描述饥饿时血糖调节的过程。 提示：饭后血糖会升高，而饥饿会导致血糖降低。 7．请说出寒冷刺激引起细胞代谢加快的（与甲状腺激素有关的）整个过程。 提示：寒冷刺激被皮肤的冷觉感受器接受，传递给下丘脑，下丘脑相应的细胞向垂体分泌促甲状腺激素释放激素，导致垂体向甲状腺释放促甲状腺激素，甲状腺释放甲状腺激素作用于几乎全身所有的细胞，提高细胞的代谢能力。 二、激素调节的特点 1.你能说出激素的来源与去向吗？ 提示：来源于内分泌腺，内分泌器官；去向是靶细胞，靶器官。 2.激素调节的特点有哪些？ 提示：微量高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞。 四、依据考点，归纳总结 1． 人体内主要内分泌腺及分泌的激素 2.激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只起调节作用。 3.胰腺既有外分泌部——分泌胰液，含各种消化酶；又有内分泌腺——胰岛分泌调节血糖的激素。 4.体液调节并非激素调节：在体液调节中，激素调节起主要作用，但不是唯一的，如CO2、H＋等对生命活动的调节也属于体液调节。 5.常见激素的名称及靶器官(细胞) 激素名称 靶器官(或靶细胞) 甲状腺激素 几乎全身组织细胞 促甲状腺激素释放激素 垂体 促甲状腺激素 甲状腺 抗利尿激素 肾小管、集合管 胰岛素 几乎全身组织细胞 胰高血糖素 主要作用于肝脏细胞 6．血糖的来源和去路 7． 人体饭后三曲线变化解读 人体饭后血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间的相对变化关系如图所示。由曲线可知： (1)血糖浓度高时，可降低血糖浓度的胰岛素含量增加，而可升高血糖浓度的胰高血糖素含量相对较低。 (2)当血糖浓度较低时，胰高血糖素含量增加。 (3)胰岛素和胰高血糖素相互协调，共同维持血糖平衡。 8． 影响胰岛素和胰高血糖素分泌调节的因素 激素名称 分泌调节的影响因素 胰岛素 血糖浓度升高；胰高血糖素可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，又可通过提高血糖浓度而间接促进胰岛素的分泌；下丘脑通过有关神经的作用，促进或抑制胰岛素的分泌 胰高血 糖素 血糖浓度降低；胰岛素可直接作用于胰岛A细胞，抑制胰高血糖素的分泌，也可通过降低血糖浓度而间接促进胰高血糖素的分泌；下丘脑通过有关神经的作用，促进或抑制胰高血糖素的分泌 9.血糖调节有关的4点提示与归纳： (1)血糖平衡的调节为神经—体液调节，其中神经调节通过体液调节发挥作用。 (2)胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，但使血液浓度升高的激素并不仅有胰高血糖素，还有肾上腺素。胰岛素与胰高血糖素之间是拮抗作用，胰高血糖素与肾上腺素之间是