坑头幼儿园2012学年第一学期中二班备课,十八周.docVIP

教学活动设计表 第 18周 2012 年12月 31日 活动名称 《白房子（一）》 涉及领域 语言 执教老师 刘顺萍 活动目标 1、欣赏故事，干事和理解因四季更替导致大大自然变化。 2、理解故事内容，了解小动物的生活习性。 活动准备 根据故事内容绘画3座房子，白纸、小兔、小猫、小松鼠的图片各一张。 重点及难点 通过想象，仿编一个故事情节。 活动过程： 一、出示3座房子，请幼儿猜测3座房子发生了什么故事。 （1）猜猜折3座房子是谁住的的地方。 （2）大胆想象并讲述可能发生的故事。 二、教师绘声绘色的讲述故事，通过提问帮助幼儿理解故事内容。 （1）故事的内容叫什么？ （2）你喜欢这个故事吗？ 三、利用图片，再次讲述故事，通过提问帮助幼儿理解故事内容。 四、引导幼儿讨论，迁移作品经验。 （1）幼儿结伴讨论，教师巡回倾听、指导。 （2）带幼儿一起将幼儿讲述的内容编讲故事。 五、活动结束。 活动反思： 欣赏故事，干事和理解因四季更替导致大大自然变化。理解故事内容，了解小动物的生活习性。 教学活动设计表 第 18周 2012 年 12月31 日 活动名称 《过河（一）》 涉及领域 社会 执教老师 刘顺萍 活动目标 1、愿意想小象学习，遇事要想着大家。 活动准备 故事《过河》，幼儿用书。 重点及难点 知道遇到困难要动脑筋，想办法解决。 活动过程： 一、欣赏故事《过河》，了解故事内容。 （1）教师有表情的讲述故事《过河》， （2）引导幼儿谈一谈故事中有谁，它们遇到了什么问题，后来怎么解决的。 二、引导幼儿讨论，理解故事的主题。 （1）木桥被洪水冲走了，小动物很着急，山羊公公说了什么？ （2）哪些小动物想出了过河的办法？ （3）为什么山羊公公说小象的办法最好？ 三、体验互相帮助的快乐。 （1）引导幼儿说说自己得到别人帮助后的快乐。 （2）请幼儿说说看到别人有困难自己是怎样给予帮助的。 四、活动结束。 活动反思： 通过学习愿意想小象学习，遇事要想着大家。 教学活动设计表 第18 周 2012 年12月31 日 活动名称 《堆雪人（一） 活动目标 学习简单的三拍子舞步，体验大家一起围圈跳舞的乐趣。 活动准备 音乐《堆雪人》 重点及难点 倾听歌曲，感受三拍子舞曲的韵律特点。 活动过程： 1、出示雪天游戏的照片或录像，激发幼儿对雪天游戏的喜爱之情。 *引导幼儿看着照片或录像，说一说下雪时的情景，以及雪天游戏的有趣，激发幼儿对活泼的兴趣。 2、倾听歌曲，感受三拍子舞曲的韵律特点。 *引导幼儿边听《堆雪人》的韵律，边用动作模仿雪花飘落的样子，感受上拍舞曲的韵律特点。 3、学唱歌曲《堆雪人》。 *带领幼儿边拍身体乐器边说第一段歌词。 *带领幼儿听音乐说歌词，注意引导幼儿听前奏。 4、学习三拍子舞步。 5、学习围圈跳舞。 6、复习舞蹈《跳呀跳》，引导幼儿仔细听音乐，随音乐变化做动作。 活动反思： 通过这次的活动让幼儿学习简单的三拍子舞步，体验大家一起围圈跳舞的乐趣。 教学活动设计表 第 18周 2013 年1 月1 日 活动名称 《排排队（一） 活动目标 观察、比较5个物体间的高矮，学习按高矮顺序排列物体。 能用语言表述高矮排列的顺序。 活动准备 幼儿用书，笔。 重点及难点 比较4个物体并排序。 活动过程： 1、感知5以内的数量。 *教师：今天，我们要请5位老师和我们一起玩游戏，看看我已经请了几位老师？他们是谁？ 2、给老师排队。 3、比较4个物体并排序。 * 出示4个大小不同的小猫玩具，引导幼儿比较说出这4只小猫有什么不一样，哪只最大，哪只最小，剩下的几只是什么样子的。引导幼儿按照从大到小的顺序給4只小猫排排队。 4、通过操作活动，比较5个物体并排序。 5、教师的小结。 活动反思： 通过这次活动让幼儿观察、比较5个物体间的高矮，学习按高矮顺序排列物体。能用语言表述高矮排列的顺序。 教学活动设计表 第 18周 2013 年 1月 1日 活动名称 圈的游戏（一） 涉及领域 健康 执教老师 黄淑霞 活动目标 探索圈的多种玩法，学习滚圈的动作。 经验游戏的快乐。 活动准备 数量与幼儿人数相等，直径为40cm的塑料圈。 重点及难点 幼儿自由探索圈的多种玩法。 活动过程： 1、模仿开汽车进入场地活动身体。 * 幼儿在教师的带领下，手拿塑料圈一个跟一个开车进入场地，站成大圆圈