2012年新人教版数学一年级上册第九单元《整理与复习》4课时.docVIP

第九单元 《总复习》 第一课时 总复习（1-20的各数） 教学内容：书105页第1题，练习二十五的第1题。 教学目标：1、巩固1-20各数，20以内各数的组成及20以内数的顺序和大小。 2、注重计算速度的提高，注重培养学生从多方面思考问题的能力。 3、注重培养学生良好的思考问题的习惯。 教学重点：使学生掌握20以内数的顺序、大小和读写方法。 教学难点：提高学生综合运用知识的能力。 教学准备：计数器，各种卡片。 教学过程： 一、知识归纳收获多： 1、读数、写数、数数、数序： ①、读数。读数是语文汉字，例如：19读作：十九 8读作：八 注意： 15读作：“一十五”是错误的。 ②、写数。写数时数学数字，例如：十二 写作：12 二十 写作：20 注意： 十六 写作：“106”是错误的。 ③、数数。A、能按熟练地数出20以内各数。 例如：从7数到15。 从9数到20。 从13数到19。 B、两个两个数，例如：从2数到20。 从4数到14。 ④、数序。基数：“几个”表示物体的个数是多少。 序数：“第几个”表示物体所处的位置。指特定的那一个。 例如：我坐在第3排，我后面有4个人。 2、数的组成： ①、数位顺序表：从右边起第一位是个位，第二位是十位。 ②、计数器：表示“11”，这两个“1”的意思不相同。十位上的“1”表示“1个十”，个