混合液密度求解及测密度.pdfVIP

42 物理篇 《数理化解题研究》2 J年第 期 百次实验 ，探索这个问题．直到 1831年才圆椭解决． 说空话、爱因斯坦是可以和牛顿相媲美的科学巨匠． 他把长 180多米的铜线绕在很宽的木线筒上，再绕上 他热爱科学，热爱生命、反对战争的丰功伟绩．必将成 用棉纱绝缘的与前一绕线同样长的导线．其中一个绕 为学生们永远学习的楷模． 线与电流计相接．另一绕线和一百对平板组成的强大 由于课外教学活动是扩展运用层次的组成部分， 电池相接．实验中他发现当电键接通或断开时，电流 、 因此教师必须清醒地认识到：开展课外兴趣小组活动 计摆动；当电键接上后导线虽灼热、但指针却不偏转； 是物理课堂教学的延伸，更是实施素质教育的重要阵 同时把软铁插人线圈中，则上述现象更明显，终于发 地．在课外活动中，除了组织学生参加各种兴趣小组、 现了电磁感应现象． 科技小组、物理晚会外，还可出刊 《物理园地》板报 ， 在运用中培养优 良品质 进行专题讲座，放有关的电影、录像片等．如介绍提倡 向学生介绍物理学家勤奋学习、不怕失败、重视 “日心说”的科学家哥白尼、布鲁诺和伽利略的事迹； 实践，热爱科学、捍卫真理的优秀品质，可使学生从科 举行 “三百年沉冤昭雪”科学家伽利略的报告会；介 学家们的感人事例中获得最宝贵的教益．被誉为 “戴 绍 “发明大王”爱迪生的秘决；介绍镭的母亲 —— 居 草帽的博士”爱因斯坦很小的时候就思索着雨为什 里夫妇；至死 自称 “印刷工”的富兰克林；介绍法拉第 么会从天上掉下来?月亮为什么不会从天上掉下来? 及师傅戴维的故事；生命的最后一刻仍不放弃科学研 26岁时发表著名沦文 《论动体的电动力学》，建立狭 究的阿基米德；“站在巨人肩上”的牛顿 ……这些科 义相对论，又花 11年时间建立广义相对论：他还告诫 学巨匠的事迹，都会对培养学生优 良的品质起到很好 青年人走成功之路的公式是：A=X+y+Z．其中A代 的作用． 表成功，Y代表艰苦劳动，l，代表正确方法，z代表少 丫 丫 · }· — 上 —L 贵州省遵义县铁厂镇 中学 (563100) 胡 磊 ● 一 、 混合液密度求解 7，10dm 的水样 ，称得其质量为 10．18kg，已知干燥 生活中许多液体并非是单一的，如河水是由水和 的泥沙密度JD沙：2．5×10。kg／m ，试求河水中泥沙的 泥沙组成的，食盐水是 由水和食盐组成的，我们称这 含量是多少? 样的液体为混合液。设混合液的总质量为m，总体积 解析 将河水视为水和泥沙的混合液，设10dm 为 ，它是由两种密度分别为p、p，体积分别为 、 的河水中含有水和泥沙的体积分别为 和 ，质 的物质组成的，若混合后两种物质的体积无变化， 则有以下关系式成立： 量分另0为m不和m少’贝JI水+=筹+等= 肌 m 1+m 2 H01 m 2 + 10 × l旷 m3= + P 一V 而 ；p ，P2 ； 沙 上·u ^ 上u Kg／Hl m =7，ll+n2；V：Vl+ ． ． 解得 ，水=9．88kg,m~= 。．8kg