小学生英语学习习惯培养的策略.docVIP

专题讲座 小学生英语学习习惯培养的策略 王曼怡（北京市光明小学，小学特级教师） ? 一、良好学习习惯在人生成长道路上的重要作用 叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养学生良好的行为习惯 ” 印度谚语中有这样一段话：“播种行为就收获习惯；播种习惯就收获性格；播种性格就收获命运。”北京一中汤朝晖校长说的更为明确：“小学生双习惯的养成，对于升入中学更好地适应环境具有很重要的作用。”那么习惯是什么，又应如何界定呢？“ 习惯是指一个人后天逐渐养成的在一定情况下自动地去进行某种行为的特殊的倾向。”这里所强调两点：一是后天逐渐养成；二是自动的行为。 （以升旗、家长停车、学生上课、写字的状态的照片为例说明）习惯的培养源于一些要求或是规定的约束，换句话说一些规定和要求是早期培养习惯的第一步。 从古至今许多成功者都具有良好的学习习惯。比如：（附四人照片） ?? 孔子“每事问”。 ?? 托尔斯泰身边永远带笔和本，以便记下一切美妙的话语。 ?? 鲁迅的习惯是“随便翻翻”。 ?? 华罗庚则遵循“勤能补拙”的古训。 小学阶段是学生的知识、技能、学习方法和综合素质形成的重要时期，它将对学生的未来发展产生十分重要的影响。因此，我们每一位英语教师都应本着对学生一生成长负责的态度，切实抓好启蒙教育，使学生能够尽快养成良好学习习惯。 二、影响好习惯形成的几大因素 ?? 学生本人