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利用资源 活用教材 激趣探究 ——浅谈农村小学科学教学 宜宾市南溪县留宾中心校 曾仕琼 摘要：科技是第一生产力，现代社会的发展靠科技，科技的发展在教育。作为小学科学教育，现阶段还存在着很大的不足，主要是如何落实科学学习中的探究。而作为农村学校的科学教学，面临着很多的不利因素，经济发展缓慢，学生的见识少，阅读面窄，家长大多都外出打工了。在这样的情况之下，提高科学教学的有效性，还必须了合理利用农村资源，活学活用科学教材，在活动中，观察中激发学生对科学的兴趣，培养学生探究的能力。从而达到全面提高学生的科学素养的目的。 关键字：农村科学教学 活用教材 探究 现代社会的发展速度之快，范围之广，影响之深是历史上任何一个时期都无法与之相比的，而最大的“功臣”就是科技的发展。科技的创新与发展的关键在教育。根据科学课程标准中提出的“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。 1