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臺北市職業學校 群科專業課程資料彙編 臺北市政府教育局 中華民國9年月 臺北市職業學校群科專業課程資料彙編 目　　　　次 科目大要 學分數：建議開課學期：第學年第一學期 指甲彩繪教學綱要 一、科目名稱： (Nail colored drawing or pattern) 二、： 三、學分數建議： 四、先修科目：無 五、教學目標： 1.能瞭解，並加以應用之。 2.能熟悉，並用於各種設計上。 3.能正確，完成各項實習。 4.具備銜接實務進階課 六、教材大綱： 單元主題 內容綱要 分配節數 備註 1.導論 1.介紹基本設計之定義及範疇。 2.。 2.指甲彩繪基本要1.利用點、線、面、體的構成原理。 2.運用上述構成原理，傳達各項構成知覺，並完成各項操作之練習。 3.基本型態的探討與繪製。 3.指甲彩繪實際操作及技巧運用 1.指甲基本組織結構認識 2.修甲用具的認識。 3.指甲油的選擇及配色。 4.指甲彩繪基本技巧。 5.熟悉指甲彩繪技巧。 6.指甲斷裂處理 7.培養正確的學習態度及消毒衛生習慣。 6  單元主題 內容綱要 分配節數 備註 4. 4. 貼鑽及鑽飾技巧 4 5.線條及紋路指甲彩繪 使用彩繪筆及顏料 以線條構圖 斑馬紋延伸至塊狀紋路 4 6.圓點指甲彩繪 使用彩繪筆及顏料 以圓點構圖 圓點延伸實心空心點 4 7.水滴指甲彩繪 1. 使用彩繪筆及顏料 2. 以水滴構圖 3. 以水滴延伸愛心及小花 3 8.水染指甲彩繪 勾勒指甲油線條 鑽孔 3 9.法式指甲彩繪 1. 使用彩繪筆及顏料 2. 以線條構圖延伸至幾何 3. 幾何構圖運用 3 10.拓印 1.使用眼影棒或海綿沾取彩繪顏料 2.以甲面構圖並沾於甲面上 3.以拓印延伸構圖運用 3 指甲彩繪教學綱要單元主題 內容綱要 分配節數 備註 、教學要點： 1.教材編選 以學門內相關的「基本、、、、」等個項目，為主要教材編選的範圍。 2.教學方法 (1)本科目為實習科目，運用進行教學。(2)課堂講授及實際操作為主，並輔以作品鑑賞。 (4)課程內容練習使用之材料，可多樣性選擇，例如：、、、。 3.教學評量4.教學資源 指定教科書，。 5.教學相關配合事項 (1)各單元之作業量及深度，可依學生程度作若干調整。 (2)各項教學活動應配合教學示範與個別指導。 (3)應重視與鼓勵學生之創造力。 配飾設計(Ornarnent Design Theory and Practice ) 配飾設計科目大要 學分數：建議開課學期： 在訓練學生運用靈活的雙手，透過美的經驗累積將生活與藝術相融合，瞭解配飾工藝基本概念、熟練飾品種類及製作方法及應用設計之能力，以培養整體造型之審美觀，以提升學生對美的鑑賞力及自我肯定。一、飾品的歷史與設計一、飾品的歷史與設計三、流行飾品應用四、、、 配飾設計教學綱要 一、科目名稱：(Ornarnent Design Theory and Practice) 二、科目屬性 □一般科目 □實驗科目 □專業科目 (專業實習科目 □專業實務科目 三、學分數： 四、先修科目：無 、教學目標：1.使學生了解飾品種類及變化（知識）。 2.能運用配飾器材、用具的操作方式（技能）。 3.能具備飾品設計應用操作能力（態度）。 4.培養整體造型中飾品之設計能力。 六、教材大綱： 單元主題 內容綱要 分配節數 備註 1.飾品設計圖描繪 2.飾品作品設計圖 3 二、飾品的歷史與設計 個人特質與飾品的搭配原則 2.服裝與飾品的搭配原則 3 三、流行飾品應用 流行飾品製作 5 四、 五、  配飾設計教學綱要 單元主題 內容綱要 分配節數 備註 、 七、教學要點： 1.教材編選 選擇簡單扼要、深入淺出、概論教材與相關資訊2.教學方法3.教學評量 (1)情意性評量：隨時觀察記錄，包括勤學精神態度、工具設備的維護情形。(2)形成性評量：配合各種教學媒體，以口頭問答討論方式實施評量。 (3)診斷性評量：以作業考核列為過程評量的成績，未達標準者予以逐項指導，建立其基本技能，再予以評量。 (4)總結性評量：以期中、期末測驗成績作總結性評量考核標準。4.教學資源 指定教科書，並提供教學資源。 5.教學相關配合事項 (1)各單元之作業量及深度，可依學生程度作若干調整。 (2)各項教學活動應配合教學示範與個別指導。 (3)應重視與鼓勵學生之創造力。 髮型梳理 (Comb of hairstyle) 髮型設計 科目大要 學分數：建議開課學期：第學年第一學期 本科目目標在學生；。主要內容包含：。教學方法宜講授及實際操作為主，並輔以