第五单元数学教案.docVIP

课 题 观察物体：信息窗一 教学目标 1.结合现实生活，通过具体观察活动，了解从不同方位观察同一组物体，所看到的形状是不同的。2.能辨认从不同方位看到的一组长方体的形状和相对位置。3.通过观察、操作活动，培养学生的动手能力，发展学生的空间观念，培养学生的观察力和空间想象力，学会欣赏生活中的数学美。 重、难点 能够辨认从不同方位观察由两个实物组成的物体所看到的图形。 教具准备 课件 正方体 长方体 导学过程 二次备课 预习提纲： 1、从上面、正面、侧面三个不同方向看电视机的形状分别是什么样？ 2、从上面、正面、侧面三个不同方向看电视机及电视机柜的形状分别是什么样？ 一、创设情景，导入新课。 1、激趣导入： 左一片、右一片，摸得着，看不见，是什么呢？ 为什么能看见别人的耳朵，却看不见自己的耳朵呢？因为我们观察的角度不一样，那么今天我们就一起来进一步研究观察物体。 2、复习辨认单个具体实物的形状。.课件出示走进商场——（只有冰箱）谈话：同学们经常逛商场，这个场景你们见过吗？图中的冰箱从不同的方位看分别是什么形状？ （课件出示3种形状学生选择） 3.课件出示信息窗1（有冰箱和冰柜两个实物）谈话：只有冰箱我们会从不同的方位观察和辨认，现在图中箱和冰柜两个物体，从正面、侧面、上面看又会是什么形状呢？