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No．52006 物理与工程V01．16 谈谈科里奥利效应 姚琴芬1 蒋耀妹2 (1江苏广播电视大学，江苏南京210036) (2南京工程学院基础部物理教研室，江苏南京211167) 05—15) (收稿日期：2006 摘 要 本文介绍了自然界中一种非常重要的现象：科里奥利效应．利用作矢量图的方法，解释 了南北运动和东西运动物体的偏转，以及气旋和反气旋的形成．方法浅显易懂，对非物 理系的学生理解该方面的内容作了尝试性的研究． 关键词 科里奥利力；科里奥利效应；矢量图 里奥利力． 1 引言 若将地球看成非惯性系，研究相对于地球运 动的物体时，我们应加上惯性离心力矗和科里奥 科里奥利力在大学物理课程中基本上是作为 利力A，运动方程式为 选读内容来处理的，学生最多是听说过而已，更不 ∑F。+矗+爪一rtla相(1) 用说理解了．但是科里奥利效应却对我们的生活 其中，∑F：为物体所受外力，是相互作用力；n相 有着非常重要的影响，因此，在课堂上能够补充讲 为物体相对于地球的加速度；，i一一2rnm× 授科里奥利力方面的内容还是很有必要的．但对 口[1．2|．物体受到的地球引力和惯性离心力的合力 于非物理系学生来说，不能像对物理系的学生一 为物体的重力，由于物体运动时离地轴的距离变 样要求他们．如何让非物理系学生更易理解这方 化不太大，惯性离心力的效应用重力代替[1]，这时 面的内容，以至可以对生活中一些现象作出解释， 可以只考虑科里奥利力矗的效应，式(1)变为 本文试图作一个试探性的研究． (2) 芝：F：一mgk一2meo×口相一，加相 2科里奥利力的基本公式 由文献[1]，易推导出在直角坐标系中的运动 方程为 法国人科里奥利在1835年最先用数学方法 f赫一∑F。+2mcoysin0 描述了科里奥利效应，所以科学界用他的姓氏来 命名此种力，而这种力的本质即是由于地球自转 产生的偏向力．从大学物理的学习中可以知道，我 l磁一∑F。一mg+2砌多cos口 们对于物理问题的讨论通常是对于惯性系而言 物理教材大多是利用上述方程结合转动力学 的，但是我们的地球是一个转动缓慢的参考系，并 概念来给出科里奥利效应的解释，但是上述方程 不是严格的惯性系(由于宇宙空间中到处都存在 比较复杂，不能形象地得出结论．本文尝试用矢量 着引力，真正理想的惯性系是无法找到的)．讨论 分析方法来谈谈科里奥利效应． 科里奥利效应时，就不