混合式学习模式在小学英语教学中应用研究.pdfVIP

摘要 随着信息技术的发展，基础教育英语课程改革不断深入，小学英语的教学环境和教 学内容发生了很大改变，单靠传统的课堂教学已不能满足学生的学习需求。如何改革和 创新小学英语教学模式，已经成为摆在我们面前亟待解决的问题。 混合式学习模式(Blended Learning)融合了传统课堂面对面教学和网络辅助学习 两种教学方式，既发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又能充分体现学生 作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性，它的出现对指导信息技术与小学英语课 程整合，改革当前的小学英语课堂教学有着非常重要的意义。 本文采用实地考察、与一线英语教师访谈、问卷调查与分析等方式展开调研，获取 来自教学一线的真实资料，了解混合式学习模式在当前小学英语教学中的应用情况。针 对我国小学英语教学的现状和互联网学习的特点，以自主学习情境下和协作学习情境下 混合式学习模式的应用为研究点，设计出了适合小学英语教学的混合式学习模式。 该模式把传统课堂教学和网络辅助学习两种学习形式有效的融合到了小学英语教 学当中，指出了在这两种不同的学习环境下，教师和学生应分别进行的教学和学习活动。 课堂教学中教学活动面对面进行，有利于师生之间的情感交流，教师处于主导地位，负 责组织、监控整个教学活动进程，向