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课题 七下Unit12What did you do last weekend? (第一课时1a-2d) 课型 听说课 执笔 学习
目标 学习并掌握词汇:camp, lake, beach, badminton, sheep
学习目标语言:What did you do last weekend? Well,……
情感态度目标:通过描述过去的事情,使学生学会尊重和理解别人,学会了解他人的喜好,增进情谊。 学习重点 熟练拼写和运用等词。 学习难点 对过去的事情进行询问。 学 习 过 程 自主空间 一、预习与交流
A、预习课文,朗读理解记忆词汇:
B、小试身手
做家庭作业_______ 去电影院_______ 泛舟_______
湖边野营________ 去沙滩_______ 打羽毛球________
C、你能通过预习说出下面的句子吗?并试着写下来。
——谁去拜访了她的奶奶? ——是贝姬。
--Who ______ her grandma? --Becky ______.
二、合作与探究
A、动口动手。学习目标语:What did you do last weekend? Well,……
B、Step 1 Talking in groups.
小组交流学习成果,师生互动解决学习中困惑
Step 2 Presentation and Learning.
1 Guidance: -- What did you do last weekend?
--- Well …
2. Pair work: ---Where did she go last weekend?
---She went to a farm.
Step 3 Language ability practice
1. Finish the listening task in 1b, 2a, 2b.
2. Pair work.
C. Summary and Self-examination
三、展示交流
挑战一:观察与运用。先组内讨论交流,然后由小组派代表就共性问题进行讲解。针对学生的疑惑,教师给予点拨。
挑战二:机会就掌握在你手中,快将改编的对话在全班面前展示吧。
挑战三:… 相信你一定行!Come on!
四、点拨升华
1. camp 的用法:camp 既可作名词也可作动词。作名词时,意为“营;营地;野营”;作行为动词时,意为“扎营;搭帐篷;宿营”常用短语有:go 擦没评(去野营),summer camp (夏令营)等。
根据汉语提示填空。
(1)When did you join the ______ ______ (夏令营)?
(2)I like ______ ______ (去宿营)in the open air.
(3)We______(宿营)in the forest last night.
(4)Let’s go back to the ______(营地)。
2.How interesting! What 和how 引导的感叹句
3.living/alive/live
4.with用法
5.a kind of /kind of/kinds of
6.stay up late
五、当堂练习.
I.单项选择
( )1. I _____ my homework yesterday.
A. don’t do B. didn’t do C. didn’t
( )2. They went there by ______.
A. boat B. boats C. boating
( )3. He had to go ______ there.
A. camp B. camps C. Camping
( )4. They are having fun ______ the beach.
A. on B. in C. at
( )5. We played badminton ______ Sunday afternoon.
A. on B. in C. for
Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空。
1. Did Car
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