高中历史《国际联盟》教案1（岳麓版选修3）.docVIP

示范教案 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 第二课时 听其言而观其行 ——国际联盟的兴衰 一、教学目标： 知识目标：通过学习国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。 能力目标：通过学习国际联盟的成立和主要活动，培养学生归纳分析历史现象的能力。 情感目标：通过学习国际联盟的成立和主要活动，使学生领悟国际联盟尽管在维护国际和平方面没有多大作为，但毕竟作了一定程度的探索，意义不容低估。 二、教学重点：国际联盟的成立和主要活动 三、教学难点：国际联盟的评价。 四、教学方法：讲授法、演示法和互动法 五、教学手段：粉笔、黑板和多媒体 六、教学过程 第一步：导入新课 言行一致，表里如一，是我们对一个人的较高要求。之所以这个要求比较高，是因为人这种复杂的动物具有很大的劣根性，口是心非口蜜腹剑当面说好话背后捅刀子之类，这可都是号称万物之灵长的人干出来的。所以我们总是说不能只听一个人怎么说，更要看他怎么做？用孔老夫子的的话说就是“听其言而观其行”。对单个的人是这样，对由多个的人组成的国家何尝不是如此？对单个的国家是这样，对由多个的国家组成的国际组织何尝不是如此？譬如第一次世界大战后建立的国际联盟就存在一个言行不一的问题。宗旨是不错，可实际上呢？所作所为是相当令人失望的。国际联盟到底都说了些什么，又做了些什么？对此应该如何认识怎样评价？这就是我们这节课要解决的问题。