高中历史《国际联盟》学案1（岳麓版选修3）.docVIP

学案导学 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 第二课时 听其言而观其行 ——国际联盟的兴衰 第一步：自主学习：设计问题，给学生自学搭建一个具有可操作性的平台。 1、首先应该引导学生了解国际联盟的基本情况 背景： 目的： 成立 时间 地点 倡议国： 会员国 操纵国： 组织机构 纲领性文件： 2、言行不一是国联留给我们的深刻印象，用史实说明这种印象的由来？ 言 行 结论 3、国联是哪一年正式宣布解散的？说说其解散的原因。 第二步：反馈展示：分别由同学上黑板演示，其余同学背诵上述问题。 1、首先应该引导学生了解国际联盟的基本情况 背景：第一次世界大战的惨痛教训激起了广泛的反战和平思潮 目的：防止新的世界大战发生，维护世界和平。 成立 时间：1920年1月20日 地点：日内瓦 倡议国：美国 会员国：最初44个，后增加到63个。 操纵国：英法等大国 组织机构：大会、行政院及常设秘书处 纲领性文件：国联盟约 2、言行不一是国联留给我们的深刻印象，用史实说明这种印象的由来？ 言 维护世界和平 行 纵容法西斯侵略：九一八事变、意大利入侵埃塞俄比亚、德意干涉西班牙内战、日本全面侵华、德国吞并奥地利、德国吞并捷克斯洛伐克等 结论 国联是英法维持霸权的工具，根本不可能真正制止侵略，维护和平 3、国联是哪一年正式宣布解散的？说说其解散的原因。 1946年．