2014实验中学传统文化教育之路.docVIP

弘扬优秀传统文化，创建和谐育人氛围 ——实验中学传统文化教育之路 五千年的中华民族优秀的传统文化，是我们祖先圣贤遗留下来的灿烂瑰宝，也是炎黄子孙千秋万代屹立于世界民族之林的重要根基。通过研读优秀传统文化书籍，吸收前人在修身处事智慧和经验，养浩然之气，塑高尚人格，不断提高人文素养和精神境界。继承和弘扬这种伟大的文化精神，创建重耕一块属于我们自己的优秀民族文化绿洲，呼唤优秀民族文化精神回归是有识之士的期盼。，开展以践行《弟子规》为主的“弘扬传统文化、”的主题活动在全体师生的共同努力下，在家长的关心配合下，活动取得阶段性实效。建设儒雅校园环境，营造传统文化氛围。规章，儒雅传统文化让春风、中华传统文化的无限魅力，是创设课堂，领略文化风采。 发校本，拓宽课程文化资源。发校本，拓宽课程文化资源。以常态的课堂教学为主阵地实施发动全校师生充分挖掘各类优秀的中华传统文化资源，开发并整合成符合初中学生身心特点和发展的教育资源，以多种形式呈现于课堂，多方位的在各个学科教学中渗透。音乐课上，全体学生在教师的指导下，学唱《跪羊图》、《感恩》、《推动摇篮的手》等“弟子规”系列歌曲，让感恩歌曲在校园广泛传唱。信息技术课堂中，在教师的指导下，学生在网上观看有关《弟子规》的视频或浏览《弟子规》的相关网页，拓展对《弟子规》的学习和了解。充分利用每周一的升旗仪式、国旗下演讲和班会课