2015届《金版教程》高考数学（理科）大一轮总复习配套限时规范特训：第六章 不等式、推理与证明 6-3 Word版含答案.docVIP

05限时规范特训 A级　基础达标 1．[2014·湖北八市调研]不等式组表示的平面区域是(　　) A．矩形 B．三角形 C．直角梯形 D．等腰梯形 解析：由(x－y＋3)(x＋y)≥0，得或，且0≤x≤4，故所求平面区域为等腰梯形．选D. 答案：D 2．[2014·河北质检]若变量x，y满足约束条件，则z＝2x＋y－4的最大值为(　　) A．－4 B．－1 C．1 D．5 解析： 画出不等式组表示的平面区域(如图中的阴影部分所示)及直线2x＋y＝0，平移该直线，当平移到经过该平面区域内的点(2,1)(该点是直线x＋y－3＝0与y＝1的交点)时，相应直线在y轴上的截距最大，此时z＝2x＋y－4取得最大值，最大值为zmax＝2×2＋1－4＝1，因此选C. 答案：C 3．[2014·金版原创]若实数x，y满足则z＝3x＋2y的最小值是(　　) A．0 B．1 C. D．9 解析： 在坐标平面内画出题中的不等式组表示的平面区域(如图中的阴影部分所示)及直线x＋2y＝0，平移直线x＋2y＝0，当平移到经过该平面区域内的点(0,0)时，相应直线在y轴上的截距最小，此时x＋2y取得最小值，3x＋2y取得最小值，则z＝3x＋2y的最小值是30＋2×0＝1，选B. 答案：B 4．若变量x、y满足，且2x－y的最大值为－1，则a的值为(　　) A．0 B．1 C．－1 D．2 解析： 画出不等式组表示的平面区域，如图所示，令z＝2x－y，则y＝2x－z，因为2x－y的最大值为－1，所以2x－y＝－1与阴影部分的交点为阴影区域的一个顶点，由图象可知，当直线2x－y＝－1经过点C时，z取得最大值，由，解得，故a＝－1. 答案：C 5．[2014·广东质检]已知变量x，y满足的不等式组表示的是一个直角三角形围成的平面区域，则实数k＝(　　) A．－ B. C．0 D．－或0 解析：不等式组表示的平面区域如图中阴影部分所示，由图可知，只有直线y＝kx＋1与直线x＝0或y＝2x垂直时平面区域才是直角三角形．结合图形可得斜率k的取值为－或0. 答案：D 6．[2014·福建省福州市质检]设x，y满足约束条件，则z＝(x＋1)2＋y2的最大值为(　　) A．80 B．4 C．25 D. 解析： 作出不等式组 表示的平面区域，如图中阴影部分所示．(x＋1)2＋y2可看作点(x，y)到点P(－1,0)的距离的平方，由图可知可行域内的点A到点P(－1,0)的距离最大．解方程组，得A点的坐标为(3,8)，代入z＝(x＋1)2＋y2，得zmax＝(3＋1)2＋82＝80. 答案：A 7．[2014·宁波调研]已知实数x，y满足，若目标函数z＝ax＋y(a≠0)取得最小值时的最优解有无数个，则实数a的值为________． 解析： 画出不等式组所表示的平面区域，如图中的阴影部分所示，由图可知，当直线ax＋y＝0与直线2x－2y＋1＝0平行，即a＝－1时，目标函数z＝ax＋y取得最小值时的最优解有无数个． 答案：－1 8．[2014·长春调研]若实数x，y满足，则的取值范围是________． 解析：由题可知＝，即为求不等式组所表示的平面区域内的点与点(0，－1)的连线斜率k的取值范围，由图可知k[1,5]，即的取值范围是[1,5]． 答案：[1,5] 9．[2014·郑州质量检测]若x，y满足条件，当且仅当x＝y＝3时，z＝ax－y取得最小值，则实数a的取值范围是________． 解析： 画出可行域，如图中阴影部分所示，直线3x－5y＋6＝0与2x＋3y－15＝0交于点M(3,3)，由目标函数z＝ax－y，得y＝ax－z，其纵截距为－z，当z最小时，－z最大．依题意，有－a. 答案：(－，) 10．[2014·临沂模拟]已知实数x，y满足不等式组若目标函数z＝y－ax取得最大值时的唯一最优解是(1,3)，求实数a的取值范围． 解：作出不等式对应的可行域为BCD，由z＝y－ax得y＝ax＋z，要使目标函数y＝ax＋z仅在点(1,3)处取最大值，则只需直线y＝ax＋z在点B(1,3)处的截距最大，由图象可知akBD，kBD＝1，a1，即a的取值范围为(1，＋∞)． 11．[2014·烟台模拟]已知α，β是三次函数f(x)＝x3＋ax2＋2bx(a，bR)的两个极值点，且α(0,1)，β(1,2)，求动点(a，b)所在的区域面积S. 解：由函数f(x)＝x3＋ax2＋2bx(a，bR)可得， f′(x)＝x2＋ax＋2b， 由题意知α，β是方程x2＋ax＋2b＝0的两个根， 且α(0,1)，β(1,2)， 因此得到可行域 即画出可行域如图． 动点(a，b)所在的区域面积S＝. 12．已知x，y满足约束条件 (1)求目标函数z＝2x－y的最大值和最小值；