2015届《金版教程》高考数学（理科）大一轮总复习配套限时规范特训：第六章 不等式、推理与证明 6-6 Word版含答案.docVIP

05限时规范特训 A级　基础达标 1．[2014·皖北联考]若P＝＋，Q＝＋(a≥0)，则P，Q的大小关系(　　) A．PQ B．P＝Q C．PQ D．由a取值决定 解析：假设PQ，要证PQ，只要证P2Q2， 只要证：2a＋7＋22a＋7＋2， 只要证：a2＋7aa2＋7a＋12， 只要证：012， 012成立，PQ成立． 答案：C 2．[2014·三明模拟]设a，bR，则“a＋b＝1”是“4ab≤1”的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：若“a＋b＝1”，则4ab＝4a(1－a)＝－4(a－)2＋1≤1；若“4ab≤1”，取a＝－4，b＝1，a＋b＝－3，即“a＋b＝1”不成立；则“a＋b＝1”是“4ab≤1”的充分不必要条件． 答案：A 3．[2014·张家口模拟]分析法又称执果索因法，若用分析法证明：“设abc，且a＋b＋c＝0，求证 a”索的因应是(　　) A．a－b0 B．a－c0 C．(a－b)(a－c)0 D．(a－b)(a－c)0 解析：a b2－ac3a2 (a＋c)2－ac3a2 a2＋2ac＋c2－ac－3a20 －2a2＋ac＋c20 2a2－ac－c20 (a－c)(2a＋c)0 (a－c)(a－b)0. 答案：C 4．[2014·汕头模拟]设x，y，z0，则三个数＋，＋，＋(　　) A．都大于2 B．至少有一个大于2 C．至少有一个不小于2 D．至少有一个不大于2 解析：假设这三个数都小于2，则三个数之和小于6，又＋＋＋＋＋＝(＋)＋(＋)＋(＋)≥2＋2＋2＝6，当且仅当x＝y＝z时取等号，与假设矛盾，故这三个数至少有一个不小于2.另取x＝y＝z＝1，可排除A、B. 答案：C 5．[2014·四平质检]设a，b是两个实数，给出下列条件： a＋b1；a＋b＝2；a＋b2；a2＋b22；ab1. 其中能推出：“a，b中至少有一个大于1”的条件是(　　) A． B． C． D． 解析：中若a＝，b＝，则a＋b1，故不能；中若a＝b＝1，则a＋b＝2，故不能；能，中若a＝b＝－2，则a2＋b22，故不能；中若a＝b＝－2，则ab1，故不能．只有能，选C. 答案：C 6．用反证法证明某命题时，对结论：“自然数a，b，c中恰有一个偶数”正确的反设为(　　) A．a，b，c中至少有两个偶数 B．a，b，c中至少有两个偶数或都是奇数 C．a，b，c都是奇数 D．a，b，c都是偶数 解析：自然数a，b，c中为偶数的情况为a，b，c全为偶数；a，b，c中有两个数为偶数；a，b，c全为奇数；a，b，c中恰有一个数为偶数，所以反设为a，b，c中至少有两个偶数或都是奇数． 答案：B 7．不相等的三个正数a、b、c成等差数列，并且x是a、b的等比中项，y是b、c的等比中项，则x2、b2、y2三数(　　) A．成等比数列而非等差数列 B．成等差数列而非等比数列 C．既成等差数列又成等比数列 D．既非等差数列又非等比数列 解析：由已知条件，可得 由得 代入，得＋＝2b， 即x2＋y2＝2b2. 故x2、b2、y2成等差数列， 故选B. 答案：B 8．若a，b，c是不全相等的正数，给出下列判断： (a－b)2＋(b－c)2＋(c－a)2≠0； ab与ab及a＝b中至少有一个成立； a≠c，b≠c，a≠b不能同时成立． 其中判断正确的是________． 解析：正确；中a≠c，b≠c，a≠b可能同时成立，如a＝1，b＝2，c＝3. 答案： 9．请阅读下列材料：若两个正实数a1，a2满足a＋a＝1，那么a1＋a2≤. 证明：构造函数f(x)＝(x－a1)2＋(x－a2)2＝2x2－2(a1＋a2)x＋1，因为对一切实数x，恒有f(x)≥0，所以Δ≤0，从而得4(a1＋a2)2－8≤0，所以a1＋a2≤. 根据上述证明方法，若n个正实数满足a＋a＋…＋a＝1时，你能得到的结论为________． 解析：构造函数f(x)＝(x－a1)2＋(x－a2)2＋…＋(x－an)2＝nx2－2(a1＋a2＋…＋an)x＋1，因为对一切实数x，恒有f(x)≥0，所以Δ≤0， 从而得4(a1＋a2＋…＋an)2－4n≤0， 所以a1＋a2＋…＋an≤. 答案：a1＋a2＋…＋an≤ 10. 已知xR，a＝x2＋，b＝2－x，c＝x2－x＋1，试证明a，b，c至少有一个不小于1. 解：假设a，b，c均小于1，即a1，b1，c1，则有a＋b＋c3， 而a＋b＋c＝2x2－2x＋＋3＝2(x－)2＋3≥3， 两者矛盾； 故a，b，c至少有一个不小于1. 11．[2014·南京联考]已知函数f(x)＝ax＋(a1)． (1)证明：函数f(x)在(－1，＋∞)上为增函数； (2)