2015届《金版教程》高考数学（理科）大一轮总复习配套限时规范特训：第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布 10-7 Word版含答案.docVIP

05限时规范特训 A级　基础达标 1．随机变量X的概率分布规律为P(X＝n)＝(n＝1,2,3,4)，其中a是常数，则P(X)的值为(　　) A. B. C. D. 解析：由题意得，＋＋＋＝1， 解得a＝. 于是P(X)＝P(X＝1)＋P(X＝2)＝＋＝a＝，故选D. 答案：D 2．在15个村庄中有7个村庄交通不便，现从中任意选10个村庄，用ξ表示这10个村庄中交通不便的村庄数，下列概率中等于的是(　　) A．P(ξ＝2) B．P(ξ≤2) C．P(ξ＝4) D．P(ξ≤4) 解析：由超几何分布的概率计算公式得P(ξ＝4)＝，故选C. 答案：C 3．[2014·山西质检]从1,2,3,4,5中选3个数，用ξ表示这3个数中最大的一个，则E(ξ)＝(　　) A．3 B．4.5 C．5 D．6 解析：由题意知，ξ只能取3,4,5.则 P(ξ＝3)＝，P(ξ＝4)＝，P(ξ＝5)＝.故E(ξ)＝×3＋×4＋×5＝4.5. 答案：B 4．[2014·嘉兴模拟]甲乙两人分别独立参加某高校自主招生面试，若甲、乙能通过面试的概率都是，则面试结束后通过的人数X的数学期望是(　　) A. B. C．1 D. 解析：依题意，X的取值为0,1,2， 且P(X＝0)＝(1－)×(1－)＝， P(X＝1)＝×(1－)＋(1－)×＝， P(X＝2)＝×＝. 故X的数学期望E(X)＝0×＋1×＋2×＝＝，故选A. 答案：A 5．一袋中有5个白球，3个红球，现从袋中往外取球，每次任取一个记下颜色后放回，直到红球出现10次时停止，设停止时共取了ξ次球，则P(ξ＝12)＝(　　) A．C()10()2 B．C()9()2× C．C()9()2 D．C()9()2 解析：P(ξ＝12)表示第12次为红球，前11次中有9次为红球，故P(ξ＝12)＝C()9()2×，故选B. 答案：B 6．[2014·吉林质检]设随机变量的概率分布为 ε 0 1 2 P 1－p 则ξ的数学期望的最小值是________． 解析：E(ξ)＝0×＋1×＋2×(1－)＝2－p， 又1≥0,1≥1－p≥0， 0≤p≤. ∴当p＝时，E(ξ)的值最小，E(ξ)＝2－＝. 答案： 7．[2014·泉州模拟]在一个口袋中装有黑、白两个球，从中随机取一球，记下它的颜色，然后放回，再取一球，又记下它的颜色，写出这两次取出白球数η的分布列为________． 答案： η 0 1 2 P 8.盒中有9个正品、3个次品零件，每次取1个零件，如果取出的次品不再放回，则在取得正品前已取出的次品数ξ的分布列________． 解析：ξ可能取的值为0,1,2,3这四个数，而ξ＝k(k＝0,1,2,3)表示取k＋1次零件，前k次取得的都是次品，第k＋1次才取到正品． P(ξ＝0)＝＝，P(ξ＝1)＝·＝， P(ξ＝2)＝··＝， P(ξ＝3)＝··＝. 故ξ的分布列为 ξ 0 1 2 3 P 答案： ξ 0 1 2 3 P 9.[2014·佛山一检]某学生在参加政、史、地三门课程的学业水平考试中，取得A等级的概率分别为、、，且三门课程的成绩是否取得A等级相互独立．记ξ为该生取得A等级的课程数，其分布列如表所示，则数学期望E(ξ)的值为________． ξ 0 1 2 3 P a b 解析：a＝××＋××＋××＝，b＝××＋××＋××＝，E(ξ)＝0×＋1×＋2×＋3×＝. 答案： 10．某大学开设甲、乙、丙三门选修课，学生是否选修哪门课互不影响．已知某学生只选修甲的概率为0.08，只选修甲和乙的概率是0.12，至少选修一门的概率是0.88，用ξ表示该学生选修的课程门数和没有选修的课程门数的乘积． (1)记“函数f(x)＝x2＋ξx为R上的偶函数”为事件A，求事件A的概率； (2)求ξ的分布列． 解：(1)设该学生选修课程甲、乙、丙的概率分别为a，b，c，依题意得 解得 若函数f(x)＝x2＋ξx为R上的偶函， 则ξ＝0. 当ξ＝0时，表示该学生选修三门课程或三门课程都没选． P(A)＝P(ξ＝0)＝abc＋(1－a)(1－b)(1－c) ＝0.4×0.5×0.6＋(1－0.4)(1－0.5)(1－0.6)＝0.24. 事件A的概率为0.24. (2)依题意知ξ＝0,2. 则ξ的分布列为 ξ 0 2 P 0.24 0.76 11.[2014·北京模拟]袋中共有10个大小相同的编号为1,2,3的球，其中1号球有1个，2号球有m个，3号球有n个．从袋中依次摸出2个球，已知在第一次摸出3号球的前提下，再摸出一个2号球的概率是. (1)求m，n的值； (2)从袋中任意摸出2个球，设得到小球的编号数之和为ξ，求随机变量ξ的分布列． 解：(1)记“第一次