北师大版英语四上《unit3》教学设计1.docVIP

北师大版四年级英语上册教案 Unit3 It’s too expensive! 第一课时 教学目标： 1. 知识与能力 初步学习句型Do you have any (shoes) ? What size do you want?以及回答方法。初步理解故事内容。 2. 过程与方法 在故事教学中初步学习新的句型，理解故事内容。 3. 情感态度与价值观 让学生体会到父母挣钱不容易，量力买东西以及同学之间团结友爱的感情。 教学重点： 初步学习句型Do you have any (shoes) ? What size do you want?以及回答方法。初步理解故事内容。 教学难点： 理解故事内容，初步掌握新句型以及回答方法。 教学准备： 多媒体课件，录音机。 实践活动： 在故事情境中进行语言交际。 板书设计： Unit 3 It’s too expensive ! Do you have any (shoes) ? Yes ,we do /No , we don’t . How much are they? They are only 25 Yuan. What size do you want? Small, Medium ,Size 20… 教学过程设计： 一、复习数字。（5分钟） 出示一些物品的图片，物品的个数分别是1-20，把数字写在每组物品的旁边。 依次指每一种物品，引导学生说出英语名称。提问：How many (boats) are there? 让学生回忆数字单词，回答出：There are (two) . 用同样的方法说出其余的数字。强调，物品只有一件时，用There is a (car) . 读一读1-20数字的英文表达法。 预设：在这里可以利用这个机会复习以前学过的核心词汇，例如：books, pens, carrots, ducks, birds, flowers, eggs等。 设计意图：通过一些学生比较熟悉的单词入手，唤起学生的回忆，在对话中复习了询问价钱的句型，为学习故事做下铺垫。 二、学习新数字。（8分钟） 问学生，怎么样用英语表达数字10 和20 ？那怎么表达30，40 ，50 、、、、、、呢？ 老师板书：thirty,朗读单词，让学生跟读，告诉学生这是30的表达方法。 然后同样方法学习forty, fifty, sixty, seventy, eighty ,ninety. 板书算式20+1=21，用圆圈圈出21，在旁边写上twenty-one,带领学生朗读，让学生观察出，连个单词之间的连字符，告诉学生，几十几数字的英语表达法，都要有这个连字符。 让学生试着说出22的英语表达法。老师把学生说出的数字板书出来，一直到30。 老师带领学生数数，从31 一直数到 99 。 采用多种形式数数。 预设：老师要以尽快的速度在学生说出时写出这些单词，在学生头脑中形成初步的印象。 设计意图： 数数练习让每个学生都参与进来，让学生在活动中体会，在学生头脑中形成的印象比较深刻。 三、情景引入。（2分钟） 问学生：平时去哪里买衣服？那里的衣服最贵？板书单词：expensive。告诉学生这个单词的意思，带领学生朗读。 哪里的衣服比较便宜呢？板书 ：Cheap告诉学生这个单词与expensive意思相反。 板书课题：It’s too expensive! 四、学习故事。（18分钟） 让学生先整体读一遍课文，想一想Ann 和Ken在什么地方？他们正在干什么？他们分别想买什么？ 逐幅图理解故事。 句型总结：What’s this? It’s a (skirt) What are these? They are (shoes) How much is it? How much are they? Do you have any (shoes)? 听故事录音，学生看插图。 看课文故事课件，学生跟读。 分角色朗读课文。 给课文配音，分角色表演课文。 预设：在这部分中指导学生应用刚才总结的句型，训练学生的语言交际能力 。 五、布置作业。（2分钟） 必做：听故事录音，熟读课文故事。 选做：小组同学做对话练习。