外研版英语四下《Module 5 Size》（unit1）word学案.docVIP

（外研版）四年级英语下册教学案 Module 5 Size Unit 1 Amy’s taller than Lingling. 一、学习目标： 知识目标： 1. 词汇：old（er）、young（er）、old（er）、strong（er）、tall（er）、short（er）、than。 2. 句型：A is taller/shorter/ stronger/ younger ... than B. 能力目标： 能正确运用形容词的比较级形式来进行描述两个人的差异。 情感目标： 培养学生感知周围事物差异的能力。 二、预习学案 我能行： 如：old older young strong tall short big small 三、导学案 热身复习： 复习第四模块学习的歌谣（与天气有关），并与学生进行一段对话： What’s the weather like today? It is sunny/windy/rainy. How are you? How old are you? 自主学习： 听录音，回答问题：What have you listened? 再听录音，回答问题：Amy和Lingling谁的个子高？Sam和Daming谁的个子矮？谁更强壮一些？ 第三次听录音，学生跟读。 自读课文，并找出课文中的形容词比较级。 合作交流： 1. 小组内讨论解决自主学习中遇到的问题，然后全班交流，教师评析。 2. 小组内分角色朗读课文，之后互换角色朗读。 3. 句子大比拼，用课文中的形容词比较级造句。 4. 课本剧表演。 四、课堂检测 1. 通过竞赛，老师说形容词，学生说形容词的比较级，初步了解形容词比较级的一般形式。（也可以拓展一些单词long high big fat thin） 2. 四人一组调查同组的年龄，身高等，自由比较对话。A: I am … than xx. B: Are you … than…? C: Yes, I am. No, I am not. D: I am … than xx.等。看哪个小组做的最好（让全班同学评价）。 3. 出示姚明 周杰伦等明星照片，让学生们和明星比较或者是和本班里的学生比较。 五、课后作业 在家里中和你爸爸妈妈或者选择更多的事物或动物，用比较级描绘。 六、板书设计 Module5 unit1 Amy’s taller than Lingling A is taller than B. A is shorter than B. A is younger than B. A is stronger than B.