小数乘法的意义.docVIP

第八册 第三单元 课 时 教 案 课题 小数乘法的意义 授课 教学 目 标 知识与技能： 1、使学生在理解小数乘以整数的意义的基础上掌握小数乘以整数的意义和小数乘以整数的计算方法。 2、培养学生的迁移类推能力。 3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。 小数乘以整数的意义。确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法 教 学 活 动 设 计 意 图 教 学 步 骤 活动一：激发、回忆 1、比一比看谁最能干： 17×25　　81×59　　603×37 2、17×25表示什么？3、引:以前我们学习了乘法，小数乘法是不是也有这样的规律呢?想通过自己的努力掌握这部分知识吗？今天我们就来研究有关小数乘法的知识，首先小数乘以整数。（板书课题：小数乘以整数） 教 学 活 动 设 计 意 图 教 学 步 骤 活动二：购物 1、出示挂图，请你仔细观察图片，将你所收集的数学信息写在草稿本上。 2、你能根据你所收集的数学信息提出数学问题吗？ 3、可以怎样列式计算?(让学生讨论，只列算式不计算，并板书学生的讨论结果。)引导学生得出：小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便计算)。 教 学 活 动 设 计 意 图 教 学 步 骤 2、P41第2题，谁能说一说这道题是什么意思？然后动手涂一涂。根据涂的结果，你知道了什么呢？ 3、P41第3题，先独立思考，然后与同学交流自己的想法。 活动四：体 验今天我们学习了什么? 小数乘以整数的计算方法是什么? 课后反思：