沪教版数学一上《加法练习》教学设计.docVIP

加法练习 教学目标： 1．巩固加法的含义之一，合并和数的组成。 2．通过观察，能口述情景图的意思，并列式解答。 3. 在学习的过程中，培养同学们勤于思考和自己发现问题的学习习惯。 4. 培养同学们的数学语言表达能力和发散思维能力。 教学重点：进一步理解加法的含义之一，组合和熟悉数的组成。 教学难点：会从不同角度思考问题。 教学准备：电脑课件、双色片、卡片 教学过程：21世纪教育网：21世纪教育网 一、读卡片 6 7 8 3 10 5 7 6 1 1 2 5 5 3 2 3 二、合作探究，巩固练习。 1．出示题1图，先由学生说说第一幅图表示的意思。 （例如：左边有1块绿色的积木，右边有7块黄色的积木，一共有8块积木。） 2．每人任选一幅图，同桌互说。 3. 学生独立完成，在小组内交流。（绿色应该先填） 4. 请学生仔细观察，你发现了什么？ 这一组题其实就是8的组合，想一想8的组成除了这些以外，还有哪些？动手用红蓝双色片摆一摆。 5．独立完成题2，然后在小组内说说你是怎么填的？（它没有规定哪一种颜色应该先填，所以每一幅图都可以写两个算式。） 6. 出示题3两幅图： 这是动物园里新来的小动物，请学生自己选择其中的一幅图用前一节课所学的知识进行看图说故事并写出算式。21世纪教育网：21世纪教育网 小结：通过刚才编故事的游戏，我们发现有时同一幅图不同的看法，就可以编出不同的故事，写出不同的加法算式。 7. 看着加法算式，4+3=7编出一个小故事 三、总结： 这节课你学到了什么？