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浙教版三年级上册《筷子的传说》PPT课件.doc
47、筷子的传说
教学要求：1、认识本课生字11个，继续学习用部首查字法查找生字。
2、能正确流利地朗读课文，积累词语16个，句子2个。
3、能根据正面内容，编个“伞是怎样发明的”故事
教学重点：认识本课生字11个，词语16个，句子2个。
难点：根据画面内容想象，编个“伞是怎样发明的”小故事。
教学准备：多媒体
教学过程：
一、引入课题：
1、同学们：你们平时吃饭用什么工具？
2、齐读课题
3、学习生字：“筷“
二、初读课文，了解课文内容
1、自由读课文，读准字音。
2、交流：读了课文后你知道了什么？
三、学习课文
1、学习课文第一、四节
（1）自由选择一节朗读
（2）学习生字“抓“
2、学习二、三节
（1）朗读二、三节，拼读生字。
（2）交流学习生活情况
（3）巩固词语
（4）区别“两、俩”
（5）选择一节读一读，交流
3、查字典练习
字 部首 除部首外有几笔 字典在第几页 赛 嘴 事 4、朗读课文
四、拓展训练
1、看图说说伞的由来？
2、你还知道哪些工具是怎样由来的？
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