沪教版一年下《三 100以内的数及其加减法》word教案.docVIP

小练习（2） 教学内容：小学一年级第二学期 课本P44 教学目标： 熟练和掌握两位数加减两位数计算方法，能正确地进行计算。 能正确计算连加、连减及加减混合两步式题。 能运用所学的两位数加减法解决生活中的实际问题。 教学重点：两位数加减两位数笔算 教学难点：两位数加减两位数的简单应用 教学过程： 教学步骤 师生活动 板书 再度设计 一、口算练习 笔算练习 三、问题解决 四、总结 【练习1】填一填：（口答） 1.59是(两)位数，它的十位是(5)，表示(5)个(十)，它的个位是(9)，表示(9)个(一)。 2.十位上是3，个位比十位多4，这个数是(37)。 3.最小的一位数是（0），最大的两位数是（99），它们相差（99）。 4.70相邻的两个数是（69）和（71）。 5.70相邻的两个整十数是（60）和（80）。 【练习2】口算：（口算纸⑨） 2分钟 核对：（一人报，一人对） 【练习3】竖式计算：正确笔算100以内数的加减法（0号本） 书P44/1竖式计算： 1. 37＋20＝57 2. 43＋54＝97 3. 28＋46＝74 4. 52－30＝22 5. 98-45=53 6. 73－46＝27 学生独立练习，教师下去巡视批改 师：28＋46 你是怎么算的？ 生：相同数位要对齐，从个位加起，个位上8＋6＝14，个位上写4，向十位进1，十位上2＋4＋1＝7，十位上写7，所以28＋46＝74。 师：73－46你是怎么算的？ 生：相同数位要对齐，从个位减起，个位上3－6不够减，从十位退1作10，13－6＝7，个位上写7，十位上7退1还有6,6－4＝2，十位上写2，所以73－46＝27。 反馈结果，核计答对人数 小结：两位数减两位数的注意点 【练习4】竖式计算：连加、连减、混合 师：学会了两位数加减两位数的方法，还可以帮助我们计算连加、连减和加减混合运算，它们的计算顺序又是怎样的？ 生：从左往右依次计算。（教师手势：从左到右） 师：连加可以三个数写在一个竖式里，二连减和加减混合计算要分两步算。 书P44/1用竖式计算： 34＋25＋18＝77 78－16－35＝27 27＋28－39＝16 39＋6＋48＝93 65－38－9＝18 52－29＋17＝40 【练习5】列式计算：（0号本） 书P44/2-5 (一年级（1）班有39人，一年级（2）班有35人，两个班总共有多少人？ 39＋35＝74（人） (一年级（3）班有学生37人，男同学有18人，女同学有多少人？ 37－18＝19（人） (小巧昨天看了28页书，今天又看了17页，小巧两天看了多少页？ 28＋17＝45（页） (小亚有70张彩色纸，用掉23张后，还剩下多少张？ 70－23＝47（张） 独立计算、核对、纠正 今天我们复习了两位数加减两位数的口算与笔算，还练习了连加、连减和加减混合笔算，将这些知识解决生活中的实际问题。 课后练习：练习册P37 回家作业：课内外练习P62 相同数位要对齐； 从个位加起（减起）； 个位满10，向十位进1（在十位上用小“1”表示） （个位不够减时，从十位退1作10）。（用退位点表示）