浙教版品德与社会三下第一单元《社区——我的大“家”》第1课时教学设计.docVIP

浙教版小学品德与社会三年级下册第一单元 《1.社区——我的大“家”》第1课时教学设计 教学目标：1、知道社区的概况，了解社区内的各种设施以及们的作用；2、懂得爱护社区内的设施，培养关注社区的态度，热爱社区的情感。准备有关的社区图片或资料。1、大家都有一个的家，你的家住在哪里？2、今天，老师要向大家介绍另一个家。展示学生熟悉的一个社区的画面。3、看后谈感受你家的周围都有些什么？、引出：我们生活的社区是我们的另一个大家。1、交流对社区的情况：说说社区有哪些设施。2、这些公共设施的作用可大啦。谁能来介绍一下？? 这是社区的我知道它的作用是。?、讲解的作用。特别讲解社区的文化活动，这应该是离学生生活最近的地方。什么时候可以进去，有哪些适合学生的活动等等。1、机构设施给人们带来方便。假如没有他们，我们的生活会发生什么变化？2、展示一些被破坏的设施的图片，你想说什么？3、聪明谷：我们应该这样使用保护这些设施呢？出点子，想办法。 浙教版小学品德与社会三年级下册第一单元 《1.社区——我的大“家”》第2课时教学设计 教学目标：1．能介绍自己所在社区的特色。2．了解所在社区的大致位置、大小和环境，学习画社区示。了解其他地方的社区，树立建设美好社区的愿望 教学准备：1．某个社区的示意图图例。2．空白的社区区域图。3．社区设施小卡片。4．其他地方的社区的图片1．说说你最喜欢社区的什么地方，为什么？讲讲我和社区的故事。2．说说你所在社区内哪几家单位给你留下的印象最深？选最有特点的一家单位做具体介绍。为了让更多的人认识你的小区，我们来画一画社区。1．?学习示意图上的方位表示：上北下南左西右东2．?了解社区已经有的一些配套设施。（教师出示示意图）这是一个社区的示意图，你能看明白吗？你能根据这张图画告诉我们这个社区都有些什么吗？（教师根据学生说的列举：学校、居住楼、公园等等）3．?学习画示意图的方法今天我们也要来学习如何画一张咱们社区的示意图。（1）先确定社区的大致范围。（2）画出社区里的小路。（3）用不同的颜色，按一定的比例画出社区内主要建筑的位置。（4）先在图上标示，再在旁边注出单位建筑等名称。有难度的话，也可以根据学生自己的想法画图，不需要强求方位的正确。4．?想一想，你的小区的各个方向各有哪些代表性的设施。学生独立完成示意图，教师巡回指导。画好后交流看看还有那些地方需要修改。”5、展示示意图（1）展示? “请你现在充当一名解说员，向大家介绍自己的社区。” （2）点评? “你能说说这位同学的示意图哪些地方是值得你学习的，哪些地方是还需要改进的，怎么改吗？”1．下面，我们再农村。（1）看农村社区的图片。（2）说说对农村社区的了解。（3）谈谈对农村社区建设的建议。2．不同的国家的社区有不同的特色。国外的社区建设相对来说较早，也比较完善。我们去感受一下那里的风土人情。（1）看国外社区的图片。（2）1、你眼中的城市社区是怎样的？农村社区呢？2、比一比：城市社区和农村的社区的相同之处、不同之处。3、从国外的社区中你学习到什么？小结：社区虽然不同，但生活环境都不断改善，我们的生活必定会更加幸福。