浙教版品德与社会四下《56个民族是一家》WORD版教案.docVIP

浙教版《品德与社会》第四册第二单元《56个民族是一家》 2、少数民族的服饰 教学重点目标： 教学环节 教师活动 学生活动 听课感受 一、 创设情境 教师穿着苗族服饰上课 苗族服装的特色 二、 了解少数民族的服饰 介绍：你喜欢的少数民族服饰？ ——柯尔克孜族 ——藏族 ——赫哲族（鱼皮） —— 自读收集到的少数民族服饰资料 ——阿昌族 ——回族 ——满族 ——蒙古族 ——独龙族 ——五十六个民族的服饰邮票集（欣赏） 不要读，介绍要点即可 与同学交流，分享 不必再重复，浏览一遍，谈谈感受 三、了解少数民族的传说和故事 1、动人的传说：（看动画片：要不要）你觉得阿凡提是怎么样的人？ 1、看：阿凡提的故事（是怎么样的一个人：机智、幽默） 2、四人小组：交流收集到的故事 ——哈尼族新米先要喂狗 ——傣族泼水节 ——藏族沐浴节 3、壮族的牛魂节 4、白族姑娘头戴凤凰帽 5、雪梨变成红色 媒体材料运用的效果好 四、结课 欣赏：《争奇斗艳民族风》 谢谢各位同学的配合 课件制作有价值 评课： 导课新颖，紧扣主题 课前资料，充分准备 媒体运用，锦上添花 教学手段，多种多样 情感目标 生成性缺少 56个民族是一家 杭州市西湖第一实验学校 黄继红 目标要求： 知道我国共有56个民族，是一个统一的多民族国家。 知道我国各民族平等地生活在一起，团结互助，友好往来，共同创造了博大精深的中华文明。 了解和尊重不同民族的文化，懂得“民族团结则百业兴旺”，我们应为增进民族团结而努力。 通过搜集信息、举办展览活动，进一步了解民族文化，提高搜集、整理、分析和运用的能力。 重点难点： 重点：知道我国是一个由汉族55个少数民族组成的统一的多民族国家。各民族平等、团结、互助，共同创造了博大精深的中华文明。理解和尊重民族文化， 难点：懂得“民族团结则百业兴旺”，我们应为增进民族团结而努力。通过搜集信息、举办展览等活动，在教材解读的基础上，进一步了解和尊重民族文化，提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。 教学准备： 教师准备： 歌曲《爱我中华》、《大中华》。 阅读关于56个民族的介绍，了解56个民族的基本情况，以便对学生的学习提供评价和指导。 搜集关于民族团结的资料。 学生准备： 预习课文，根据课文要求，搜集一些关于我国各民族的资料，比如民族杰出人物、民族服饰、民族传说故事和文艺作品，民族乐器、各民族礼仪知识等，可以分组分不同内容搜集。 搜集关于民族团结的资料。 教学过程： 第一课时 导入并学习单元提示语 播放乐曲《爱我中华》：会唱吗？一起唱好吗？ 你知道“五十六个星座、五十六枝花，五十六种语言”指的是什么吗？ 是啊，我国是一个统一的多民族国家。56族兄弟姐妹、56种语言汇成一句话：爱我中华。正因为这种对祖国深沉的热爱，正因为我们中华大家庭的56个民族团结一心，我们伟大的祖国才能铸就辉煌的历史，形成灿烂的文明，走向美好的明天！ 你知道为什么除汉族以外的55个民族被称为少数民族吗？学生回答后齐读单元提示语。 进入“民族长廊” 组织学习“汉族厅” 学生自学课文47页。说说自己对汉族的了解。 四大发明是中国对世界人民的四大贡献。指南针的发明，推动了航海的发展。郑和下西洋和哥伦布、麦哲伦的航海大发现，都有指南针的功劳。书中的“司南”图片就是最早的指南针。造纸术是东汉蔡伦于公元05年发明的。宋朝的毕升发明了活字印刷。火药是中国古代的炼丹家发明的。（教师随机课件展示1） 唐装深受中外人民的喜爱。参加2001年亚太经济合作组织（APEC）会议的各国领导人穿上东道主中国为他们精心缝制的唐装，备受世人瞩目。2002年的上海网球大师杯开幕式上，8为网坛“大师”身着唐装集体亮相，引来了满场喝彩。（课件展示2） 《西游记》是明代小说家吴承恩创作的。《水浒传》是施耐庵创作的，《三国演义》是罗贯中创作的，两人都生活在元末明初。而《红楼梦》的作者曹雪芹是满族人，但他用汉语创作了 《红楼梦》。还有唐代的大诗人李白，现代作家老舍都是用汉语创作的少数民族人。（课件展示相关图片资料3） 杜甫是唐代的伟大诗人。 春节是汉民族人民最隆重的节日。 （6）正月十五元宵节----------（课件展示元宵灯会图片资料4） 总结：根据2004年第五次全国人口普查，祖国大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，汉族人口为115940万人，占总人口的91、59%。汉族是世界上人口最多的民族。读提示语。 （二）学习“少数民族版块” 我国是一个拥有着56个民族的多民族国家，关于我们的少数民族你都了解多少呢？现在就让我们一起走进我们今天的民族风俗大看台活动中去认识更多的少数民族，并进一步了解一些少数民族的风俗习惯。首先