2012北师大版八上《雷雨前》ppt课件.pptVIP

读 一 读 想 一 想 散文可以偏重于写风景，但必须有思想。风景是人欣赏的，你写风景、写山水，如果不寄寓自己的感情，那有什么意思呢？ ----丁玲《漫谈散文》 现代的散文,作者处处不忘自我，也处处不忘自然与社会。就是最纯粹的诗人的抒情散文里，也总要点出人与人的关系，或人与社会的关系来，以抒怀抱。 ----郁达夫《散文选集导言》 象征手法 象征就是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象(象征体)，以表现某种抽象的概念、思想和情感(被象征体)。 街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。 《在烈日和暴雨下》 几阵凉风过去，阳光不那么强了，一阵亮，一阵稍暗，仿佛有片飞沙在上面浮动似的。风忽然大起来，那半天没有动作的柳条像猛的得到什么可喜的事，飘洒的摇摆，枝条都像长出一截儿来。一阵风过去，天暗起来，灰尘全飞到半空。 《在烈日和暴雨下》 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！ 狂风吼叫——雷声轰响—— 《海燕》 * * 雷雨前 茅盾 作者希望出现一个怎样的世界？ 干净清凉 雷雨前是一个怎样的世界？ 阅读课文中描写雷雨前景物的语句，找出你最喜欢的，读一读，说说你喜欢的理由。 练一练你的审美能力 认真想一想,作者写本文的真实意图是什么? 重 现 历 史 本文写于1934年，发表于该年《漫画生活》月刊第1号，当时正是全国人民抗日救亡运动如火如荼的日子，民族危机十分严峻，国民党反动派却不积极抗日，而是提出了“攘外必先 安内”的反动政策，在国内制造“白色恐怖” 。全民抗战仍然遥遥无期，这就产生了一种全民的政治苦闷。全国人民共同渴盼革命“暴风雨”的到来。 作者在文中塑造了哪些具体艺术形象？你能说出它们的寓意吗? 1、《在烈日和暴雨下》——老舍 2、《海燕》——高尔基 拓展、比较阅读 清晨起来，这一夜就闷得比白天还厉害。 就跟住在抽出了空气的大桶里似的。 太阳的威力好象透过了那灰色的幔，直逼着你的头顶。