2012浙教版七上《难忘寄园情》ppt课件.pptVIP

* * 第四单元 观察、反映生活——人和事 记叙文 写人 叙事 表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。 描写方法：外貌描写，语言描写，行动描写， 心理描写，神态描写。 难忘寄园情 谢稚柳 讨论课文段落。 第一部分（第一段）：点明“寄园”地点，引 出“难忘”的人。 第二部分（第二至七段）：列举五件事例， 具体记述钱名山先生对“我”的教诲。 第三部分（第八段）：抒发“我”对钱名山先生 的深切悼念之情。 难忘寄园情 第一件事（2—3节）：“我”因捉蟋蟀而未认真写作 文，被先生叫去谈话。说明钱先生对学生 的学业要求很严，但很注意教育方法。 难忘钱先生的五件事 第二件事（4）：每到夜晚，学生围坐在先生身旁， 听传说，神话，故事，写出先生知识渊博， 与学生相处融洽。 第三件事（5）：“我”常去先生的书房欣赏书画， 写出先生重视学生的爱好，因材施教。 第四件事（6）：先生指出“我”画中的不足之处， 写出先生的艺术修养和指点有方。 第五件事（7）：先生批评“我”的一次“标榜”， 写出先生重视学生的品德修养。 先 生 教 诲 一、语重心长，指点作文。 二、师生促膝，聆听长谈。 三、欣赏书画，因材施教。 四、评点国画，一针见血。 五、揶揄之语，发人深省。