2012秋教科版物理八上《乐音的三个特征》ppt课件2.pptVIP

音调的高低与什么有关？ 结论： 声音的高低叫做音调。 实验2 将一把钢尺一头紧按在桌面上，拨动另一端，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和声音高低的关系. 探究钢尺振动快慢与音调之间的关系 实验3 轻重不一的拍拍自己的桌子 人耳能感觉到声音的大小叫做响度。也叫做音量。 实验4 大家一起用手摸着喉咙，先轻声说“啊”；然后大声说“啊”，我们发现发声时喉咙振动的幅度有什么不同？ 实验5 桌面上撒些小纸屑，想办法让它发出不同的响度，并且观察小纸屑的振动幅度。 小结： 1.乐音的三个特征是音调、响度、音色。 2.音调：是指声音的高低；音调的高低是由声源振动的频率决定。 3.响度：是人耳能感觉到声音的大小，也叫做音量；响度的强度不仅与物体的振幅还有与距声源的远近有关。 4.音色：也叫做音品，不同发声体的音色不同；音色是辨别不同发声体的依据。 学习目标： 1.记住乐音的三个特征。 2.知道音调，记住决定音调高低的因素。 3.知道响度，记住决定响度大小的因素。 4.知道音色是声音的特色。 乐音的三个特征： 音调 响度 音色 一、音调 什么是音调　？ 思考： 结论： ?钢尺长 ?钢尺长 声音高低 振动快慢 振动钢尺长 快 高 慢 低 音调与发声体振动的快慢有关 音调的高低是由发声体振动的频率决定。 振动越快，频率越大，音调越高 振动越慢，频率越大，音调越低 关系： 结论： 思考： 1、蜜蜂和蝴蝶相比，它们谁飞行时的音调高，为什么？ 2、“男高音歌唱家”和“女低音歌唱家”，这里的“高音”和“低音”指的是什么？ 答：蜜蜂的音调高，因为它振动的频率快。 答：这里“高音”和“低音”分别指音调的高低 二、响度 什么叫做响度？ 什么因素决定响度的强弱呢？ 思考： 结论： 振幅：振动物体离开原来位置的最大距离。 结论： 响度的强度与物体的振幅有关。 振幅越大，响度越大； 振幅越小，响度越小。 关系： 响度还与距声源的远近有关。 声源越远，听到的声音越小，响度越小; 声源越近，听到的声音越大，响度越大。 关系： 结论2： 三、音色 2、决定因素：由发声体本身决定。 1、音色：也叫音品是声音的特色。