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语文S版五下《提灯女神》word学案.doc
小学语文导学案 备课人： 班级：
课题 12提灯女神（第二课时） 课型 新授
第三步：学习文章第二部分：（5——9）
1你认为南丁格尔是个怎样的人？
2“霍乱”是一种怎样的病？生根据资料交流。
3克里米亚战争爆发了，前线的情况是怎样的?
4为什么称南丁格尔为“提灯女神”？我们从中和体会她的什么精神？
第四步：学习文章第三部分：（10-11）
人们是怎样纪念南丁格尔的？
总结全文：
体会文章的表达方法：体会作者是怎样通过典型事例来表现人物品质的。
读句子体会带点词语的作用，在用它们写一句话。
1她不是给熟睡的伤员爷爷掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。
2南丁格尔不仅帮助伤员解除肉体上的痛苦，还给予他们精神上的安慰。
学习
目标 1能通过理解课文，学习南丁格尔无私奉献和忘我的工作精神。
2体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神的。
学习
重点 1学习南丁格尔无私奉献和忘我的工作精神。
2体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神的。
第一步：回顾上文：
通过上节课的学习，我们了解到全文写了南丁格尔的哪几件事？
第二步：学习文章第一部分。(读文章的1-4段)
你读懂了什么?
1护士这个职业当时人们怎样看？
2南丁格尔选择护士，实际放弃什么？
3你认为南丁格尔是个怎样的人？
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