鄂教版科学六下《自由探究》教学设计5.docVIP

自由研究 教学目标 1．能够选择适合自己研究的主题，自由组合形成合作小组，并针对问题提出研究方案，即明确做什么和如何着手做。 2．能根据自己搜集的资料动手办一份小报，懂得搜集资料是科学学习的的一种重要的方式。 3．用自己擅长的方式表达研究活动结果，与同学进行交流、评议。 4．扩展学习与本单元科学教学内容相关的基础知识。 5．愿意提供自己的研究资料和发现，与他人分享研究成果，体验合作的愉快。 6．能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。 教学准备 1．搜集与自由研究主题相关资料和图片。 2．白纸一张，铅笔、彩色笔、剪刀。 教学建议 第一课时 一、创设情境，提出问题。 １．播放视频或阅读一段有关宇宙单元的文章。 ２．分析： （１）这些资料描述了哪些内容？ （２）哪些是我们已经学习了解过的内容？哪些是新知识？ （３）通过《无限宇宙》单元的学习，我们都知道些什么？ （４）还想了解哪些内容？（教师可一一列举出来） ３．整理和分类： 针对学生提出的各种问题，可依次整理成书上的８个主题：我们的地球；我的太阳；银河迢迢； “神舟”飞船；月球，你好；天上星星知多少；“长二捆”，真棒！我驾飞船去巡航。如果有其他主题可另分成一类。 二、自由组合，选择研究主题。 1．问题：要想知道更多有关宇宙方面的问题，我们有哪些方法？ 2．集体交流。 3．每个同学自由选择感兴趣的研究主题，形成合作小组。 4．提出要求： 每个合作小组按照确定的主题，进一步查阅资料，办一张图文并茂的科普小报。 三、制定计划，合作研究。 1．讨论：怎样才能结合自己的研究主题办好一份图文并茂的科普小报？分小组讨论，小组汇报讨论结果，其他小组可补充。 2．教师小结办报步骤： （1）根据主题每个同学分头搜集相应的图文资料； （2）对搜集到的资料和图片进行分析、归类、整理，筛选出办报素材； （3）版面设计，根据筛选出来的办报素材进行排版，做到内容丰富，摆放美观； （4） 粘贴图文资料，并进行加工和美化，完成小报。 3．分小组制定研究计划。 4．汇报交流。 四、布置作业。 课后搜集相关主题的图文资料。 第二课时 １．交流个人搜集的图文资料，并进行整理和筛选。 ２．学生自己办报，教师巡视。 二、展示与评议。 １．讨论： 各小组已经按要求办好了科普小报了，那我们怎样向其他同学展示和介绍我们的作品呢？可以用哪些方式？ ２．分小组讨论，设计展示方案。 ３．分小组展示科普小报。 ４．集体交流与评议。 三、总结与交流。 1．集体交流： （１）通过办小报这项研究活动，你知道了哪些天文知识？有哪些感受？ （２）欣赏了各个小组的科普小报后，你又了解到哪些天文知识？ （３）通过集体评议各组的科技小报，你对自己的作品有什么想法？ 2．提问： 在这次活动中你觉得最大的收获是什么？ 3．教师小结：通过这次“自由研究”活动，大家都有很大的收获，希望大家回家后继续学习宇宙知识，了解更多的宇宙奥秘。