【创新设计】2012版高考语文总复习 文言双基回归与训练 新人教版必修1.docVIP

【创新设计】2012版高考语文总复习 文言双基回归与训练 新人教版必修1 一、基础巩固 1．下列各句中没有通假字的一项是(　　) A．张良出，要项伯 B．失其所与，不知 C．臣之壮也，犹不如人 D．秦王还柱而走 解析　A项“要”通“邀”；B项“知”通“智”；D项“还”通“环”。 答案　C 2．下列句子中加点词意义与现代汉语最接近的一项是(　　) A．樊将军以穷困来归丹 B．行李之往来，共其乏困 C．诸郎中执兵 D．秋毫不敢有所近 解析　D项古今义都是指鸟兽在秋天初生的细毛，比喻细小的东西。A项“穷困”，古义指走投无路，陷入困境；今义指生活贫穷，经济困难。B项“行李”，古义指出使的人；今义指出门所带的包裹、箱子等。C项，“郎中”，古义指宫廷的侍卫；今义为(方言)中医医生。 答案　D 3．下列句子中加点实词解释有误的一项是(　　) A．竖子不足与谋 竖子：不肖之子 B．越国以鄙远 鄙：边邑，句中用作动词，把……当做边邑 C．以乱易整，不武 武：符合武德 D．乃引其匕首提秦王 提：掷击，投击 解析　竖子：骂人的话，相当于“小子”，文中指项羽。 答案　A 4．下列句子中加点实词的意义不同于其他三项的一项是(　　) A．微斯人，吾谁与归 B．猥以微贱，当侍东宫 C．微夫人之力不及此 D．微太子言，臣愿得谒之 解析　地位低下，卑贱。A、C、D三项义为“如果不是，如果没有”。 答案　B 5．下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一组是(　　) A．①荆轲和而歌 ②泉涓涓而始流 B．①若属皆且为所虏 ②如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 C．①然郑亡，子亦有不利焉 ②若不阙秦，将焉取之 D．①吾其还也 ②君知其难也 解析　两个“而”均为表修饰关系的连词。B项①介词，表被动；②句末语气词，常用在疑问句里。C项①句末语气助词，不译；②疑问代词，哪里。D项①语气副词，表商量或希望语气，还是；②代词，代“这件事”。 答案　A 6．下列句子中加点词的意义不同于其他三项的一项是(　　) A．因击沛公于坐，杀之 B．不如因善遇之 C．因人之力而敝之，不仁 D．不如因而厚遇之，使归赵 解析　C项“因”释为“依靠”，其他三项中的“因”均释为“趁机”。 答案　C 7．下列句子中没有词类活用的一项是(　　) A．今者有小人之言，令将军与臣有郤 B．太子迟之 C．道芷阳间行 D．使使以闻大王 解析　B项“迟”，形容词的意动用法，“以……为迟，认为……迟”；C项“道”名词作动词，“取道”；“间”名词作状语，“从小路”；D项“闻”，动词的使动用法，“使……听到”。 答案　A 8．下列各句中句式与例句相同的一项是(　　) 例句：愿大王少假借之，使毕使于前 A．私见张良，具告以事 B．仆所以留者，待吾客与俱 C．太子及宾客知其事者 D．而燕国见陵之耻除矣 解析　A项与例句均为状语后置句。B项为判断句，C项为定语后置句。D项为被动句。 答案　A 9．名句默写。 (1)又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，____________！” (2)轲既取图奉之，发图，______________。 (3)良曰：“甚急！______________，其意常在沛公也。” (4)樊哙曰：“大行不顾细谨，______________。如今人方为刀俎，______________，何辞为？” (5)夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，______________，天下皆叛之。 (6)若亡郑而有益于君，敢以烦执事。______________，______________。焉用亡郑以陪邻？ (7)既东封郑，又欲肆其西封，__________，______________？______________，唯君图之。 答案　(1)壮士一去兮不复还　(2)图穷而匕首见　(3)今者项庄拔剑舞　(4)大礼不辞小让　我为鱼肉　(5)刑人如恐不胜　(6)越国以鄙远　君知其难也　(7)若不阙秦　将焉取之　阙秦以利晋 10．翻译下面的句子。 (1)事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。 译文：_________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。 译文：___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。 译文：