x年生物科初一备课组第周集体备课记录.doc

2010年生物科初一备课组第2周集体备课记录参与人员：鲍小兵、蒋建林 主要议题： 1、讨论本学期初一生物集体备课时间、集体备课内容安排； 2、共同制定本学期教学进度、教学计划及根据教材设计做好本学期生物实验计划； 3、讨论七年级上册第一章《人的由来》和第二章《人体的营养》相关内容。主蒋建林、活动记录： 1、第一章《人的由来》中关于人的生殖器官、生殖过程的学习，大部分学生特别是女生可能害羞，上课是要加以引导，让学生认识到这是生命科学知识的一部分。本章插图多，图Ⅳ－3和图Ⅳ－5在指出男、女生殖系统各主要组成的同时，将它们的功能也简要标注在上面，这些都为学生自主性地进行学习提供了条件。讲解到生殖过程中，“十月怀胎，一朝分娩”“孩子的生日，母亲的难日”让学生了解母亲生育的痛苦过程，顺势进行怎样报答母爱的情感教育。注意到教材采取图文漫画的形式提出学生在青春期产生的一部分疑惑，教师可以利用这些问题引导学生敞开胸怀，提出自己的疑惑，通过主动学习，求得解决并指导自己的行为，以便能够健康地度过青春期。 2、第二章《人体的营养》共分三节，计划用5个课时。第一节《食物中的营养物质》：通过资料分析、查阅附表及阅读课本等途径说出食物中含有哪些营养物质以及食物中的营养成分与人体细胞的成分有什么内在联系，运用科学的探究方法测定食物中的能量，认同人类的营养物质主要来自生物圈中的其他生物。第二节《消化和吸收》通过探究实验探究馒头在口腔中的变化，得出合理的结论。通过识图解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图，概述营养物质的吸收过程。第三节《关注合理营养与食品安全》要求学生通过本节的学习能尝试设计一份营养合理的食谱，认同环保与食品安全之间的统一性。 2010年3月 附：集体备课第二节《消化和吸收》课件