黑龙江省普通高校轮滑课程的现状和对策.pdfVIP

有部分社区组织的器材设施陈旧且质量差，没有达到初中生的体育锻炼要求，缺乏社区体育指导员，造成参 加人群的减少和宣传力度的下降，因此，场地器材是社区组织中对初中生体育价值观影响的较大因素之。 3．3结论与建议 3．1结论 3．1．1大连市初中生体育价值观以健身价值取向为核心，男生侧重于娱乐休闲，女生则以调节心理为主，其 整体水平有所提高，并呈多元化方向发展，从单纯追求健身价值取向逐步向生理、心理、社会价值的统—方 面发展。 3．1．2同伴群体因素对初中生价值观的形成起到积极促进作用。部分学生体育锻炼动机不明确，存在消磨时 间，体育达标等价值取向，长期发展下去，对初中生的体育价值观形成产生消极影响。 3．1．3学校体育主管部门重视程度不够，师资、场地、器材、时间仍不能满足学生的体育需要。严重制约了 初中生体育价值观的形成。 3．1．4部分家长缺乏正确的体育价值观，应试教育思想根深蒂固，阻碍其形成良好的体育锻炼习惯。 3．1．5大众传播媒介对初中生形成正确的体育价值观方面起到了积极促进作用，希望能通过多种渠道使其得 以继承和发展。 3．1．6社区体育组织对大连市初中生体育价值观的形成也产生一定的影响。 3．2建议 3．2．1针对部分学生体育意识淡薄，动机不明确，应加强终身体育思想宣传教育，通过体育特色讲座，报告 会，知识问答等途径，使初中生真正认识到体育锻炼的意义和价值，主动参与体育运动，促进其身心全面发 展，为终身体育打下坚实基础。 3．2．2学校体育主管部门应当加强体育管理力度并制定相关的条例规定，增加资金投入，改善场地设施，确 保体育课和各项体育活动得以正常开展。注重女生的体育需求和运动体验，保证女生锻炼场地、器材、设施 的安全。 3．2．3教师应改变传统应试教育观念，丰富教学内容，改善教学方法，加强体育理论和卫生保健知识教学， 强化初中生体育价值观念，重视初中生的体育教育。 3．2．4家庭成员应树立正确的体育价值观和终身体育思想，通过家庭集体活动，例如登山、游泳或参加体育 俱乐部等形式，带动初中生进行体育锻炼，养成良好的健身习惯。 3．2．5完善社区体育组织管理系统，改善社区体育设施，配备社区体育健身指导员，通过加强社区体育的发 展进而促进初中生养成积极健康的体育价值观。 3．2．6有条件好的学校，可以试行在校内外开展有偿体育服务，拓宽体育消费途径，培养学生体育消费观念， 以适应布场经济体锘!厂F，僻．育发展的需要。 黑龙江省普通高校轮滑课程的现状与对策 王旭东、崔英波、李大同、张驰、王听 哈尔滨医科大学 摘要：采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法，贯彻落实《全国普通高等学校体育课程 教学指导纲要》精神，坚持“健康第一、以人为本”的指导思想，分析大学生体育锻炼需求，黑龙江省高校 轮滑课程目标设定、内容选择、课程设置、师资条件、场地器材的现状，总结黑龙江省高校轮滑课程教学中 存在的问题，研究合理利用和开发学校体育资源，有效推进高校轮滑运动有效途径，营造丰富多彩的校园体 育文化氛围，使学生终身受益。 关键词：普通高校、体育课程、轮滑运动 前言 2002年教育部颁布实施《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》以来，高校体育课程以“健康第一、 以人为本”的指导思想，依据健身性与文化性相结合、选择性与实效性相结合、科学性和可接受性相结合、 民族性与世界性相结合的原则，不断丰富教学内容。轮滑运动以其具有良好的教育功能、健身功能、娱乐功 能、竞技挑战功能、心理调节功能和调剂社会情感功能，得到了广大学生的喜爱。近十年来，北方高校把冰 匕运动和轮滑运动有初．结合起来，越来越多的高校开设了轮滑课程，在实践中我们发现轮滑课程作为一门新 兴体育课程，存在许多亟待解决的问题，如在对轮滑运动认识上的偏差，教学方法手段的单·化、教学场地 器材落后于课程的要求、轮滑运动的安全防护的不够重视以及专业师资队伍的严重匮乏等因素已经严重阻碍 了轮滑课程的可持续性发展“…。本文通过对黑龙江省部分高技开设轮滑课毡觋状的调查与分析，发现问题， 并提出高校轮滑课程改革与发展的建议，为兄弟院校参考借鉴。 1研究对象与方法 1．1研究对象 哈尔滨医科大学、哈尔滨工业大学、黑龙江大学、齐齐哈尔大学、佳木斯大学、牡丹江医学院、大庆石 油学院、黑龙江东方学院等15所高校。哈尔滨医秘}大学2010级和2011级学生。 1．2研僦 1．2．1文献资举}i去 查阅教育学、心理学相关学术论文、专著和报刊杂志等相关文献，通过维普、万方数据等网站查阅相关 论文5