高中历史《罗斯福新政》教案7（人民版必修2）.docVIP

罗斯福新政 教师寄语： 判断一个人当然不是看他的声明，而是看他的行为；不是看他自称如何如何，而是看他做些什么和实际是怎样的一个人。 ——恩格斯 课标要求： 1.了解1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。 2.列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。 学习目标： 掌握1929—1933年经济危机的原因、特点、影响； 把握罗斯福新政的背景、内容与意义； 理解经济危机、新政与凯恩主义之间的关系。 知识体系： 问题导学 一、1929—1933年的经济大危机 结合材料及所学知识分析经济大危机的原因。 结合教材图片分析大危机的表现及特点。 根据教材知识分析大危机的影响。 材料一 寒冷的北风呼啸着，一个穿着单衣的小女孩，蜷缩在屋子的角落里。“妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢?”女孩在瑟瑟发抖。妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤。你爸爸失业了，我们没有买煤。” “妈妈，爸爸为什么失业呢?”因为煤太多了。”这是发生在二十世纪三十年代初、一个美国煤矿工人家的场景 材料二:1920年到1929年，美国工业生增长了55%而工人工资仅增长2％。农业工人工资还不到非农业工人工资的40％，到1929年占美国人口2％的富人的收入相当于美国全部国民收入的3／5，而全年