高中历史《罗斯福新政》教案8（人教版必修2）.docVIP

《罗斯福新政》教学设计 教学目标 1、知识与能力 识记罗斯福新政的主要内容（项目）和两个阶段。 能够结合相关材料，分析新政各项措施的目的和作用，从宏观上探讨和认识罗斯福新政的特点。 依据不同的观点争鸣，正确评价罗斯福新政的作用和意义。 2、过程与方法 指导学生阅读教材内外的资料，多角度地认识、解释历史事实本质，进一步提高学生阅读历史资料，获取有效信息的能力。 通过问题探究，小组讨论等形式，培养学生探究、自主、合作的学习能力。 3、情感态度与价值观 体味大危机中的美国状况，认识美国需要改革。 感悟罗斯福不怕困难，推行改革的勇气。 通过对新政作用的认识，感受罗斯福新政对美国历史的发展和以后资本主义发展产生深远影响。 教学重点与难点 重点：罗斯福新政的主要内容及重大影响 难点：罗斯福新政的特点 教学方式 　　1、学生课前自学，从整体上感知历史 编写导学提纲，引导学生梳理和思考罗斯福新政历史背景、主要内容、特点、意义等基本内容。 2、创设历史情境，激发学习兴趣 通过播放历史视频、展示历史图片、体验历史角色等，激起学生情感共鸣，让学生主动地去体验、感悟历史。 3、引导学生研习历史资料，获取和处理历史信息 通过导学材料的发放，课本现有资料的占有，期望学生通过研习历史资料，懂得历史资料是认识历史的媒介和桥梁，掌握处理各种历史资料的方法，提高分析历史资料的能力。 4、开展小组讨论，在相互交流中学习