海外高等教育动态月刊.doc

海 外 高 等 教 育 动 态 月 刊 北京大学国际合作部主办 2010年第1-2期合刊　　　　　　　 　 2010年2月28日发行 目　 　录 ●[综合] 全球变革促进斯坦福大学重新审视本科教育………………………（1） 使用电子阅读器可减少复印和打印用纸量…………………………（3） ●[教学科研] 首尔大学人文艺术学院促进学生主动学习…………………………（7） ●[大学管理] 新加坡国立大学与企业合作帮助大学生就业………………………（9） 耶鲁大学换代使用更安全的电子ID卡……………………………（10） ●[大学与社会] 气候和能源话题走进课堂…………………………………………（11） ●[国际合作] 西班牙IE商学院和布朗大学合作设立EMBA项目………………（12） ●[港澳台教育] 制衡台湾大学独大 多校拟组“防台联盟”………………………（15） 大学校长猛接案 监委批学阀………………………………………（16） 为改进高教 “教育部次长”邀请大学生填问卷…………………（18） 中大成立全球经济及金融研究所…………………………………（20） 中大走在绿色的前端 在台湾首创绿色EMBA……………………（22） 浸大举行雇主午餐会 促进学生与雇主交流………………………（25） 香港科技大学成立环境学部………………………………………（26） [综合] 全球变革促进斯坦福大学重新审视本科教育 Global changes spur comprehensive review of undergraduate education at Stanford 斯坦福大学将对其现有课程展开评估，以重新确认或准备修订本科教学的目标，并确保课程要求能反映此既定目标。 斯坦福大学教务长John Etchemendy在会上宣布，学校Harry Elam Jr.教授称，工作组在完成这项任务时将采用系统的、协作的以及综合分析的方法。他说：“在协作方面，我们会利用座谈会、论坛甚至集会等方式接触学生，我们也将征求教师、学生和各部门负责人以及教师代表大会的意见。我们计划向教代会提交中期报告以收集反馈和建议。”另外，工作组也会调查兄弟院校本科生的需求，借鉴有创新的和令人振奋的思想。“而最为重要和有意义的是，我们想找到最适合斯坦福的理念和做法”他指出，斯坦福大学在本科教育领域一直领先，并希望能继续保持领先地位。 斯坦福大学教务长John Etchemendy预计工作者至少年半，并完成中期报告。 /news/2010/february1/undergraduate-curriculum-taskforce-020510.html 使用电子阅读器可减少复印和打印用纸量 Kindle pilot results highlight possibilities for paper reduction 普林斯顿大学进行了一学期的Amazon Kindle DX电子阅读器试点项目，项目主管称该项目取得了成功。试点结果显示，参与的学生打印课程阅读材料所需的用纸量几乎减少了50%。然而，参与者认为若要与在传统的纸质材料教学环境下取得相同的效果，电子阅读器还必须进行很大的改进。 参与调查的学生和教师在试点结束时，肯定了电子阅读器便携性，以及使他们几乎不需要对试点课程材料进行打印和复印。他们同时表示，电子阅读器使他们无法象在传统教材上那样直接划出重点，而且记笔记和标记页码的功能也难以实现。 作为该试点项目的管理人员之一，普林斯顿大学副信息信息官兼学术服务处处长Serge Goldstein说，“随着注释、页码显示和内容组织功能的增强，电子阅读器和相关技术能帮助普林斯顿大学和其他地方的学生控制并最终减少打印用纸。电子阅读器将有可能使纸张不再作为讲授教材内容的首选媒介”。 由于希望能帮助工业界改进电子阅读器，并为其他考虑使用该设备的学术机构提供有用信息，这次试点的信息和数据经编辑后都放在信息技术办公室的网站上。 普林斯顿大学在去年秋季学期开始了此项试点，以决定电子阅读器能否在不影响学生课堂体验的情况下减少用纸量。来自三个专业的50名学生同意参加这个志愿项目。该项目由信息技术办公室和大学图书馆与亚马逊网站共同负责，其正式名称为“实现少打印、少用纸的课程——Amazon Kindle试点项目”。 试点项目参与者来自以下课程：本科生的“公民社会”课程和研究生的外交课程、罗马古典文学课程。这些课程的所有阅读材料都上传到学生的电子阅读器上；许多学生还选择了上传非试点课程的阅读资料。该试点项目持续了一个学期，在2010年1月份结束；学校于2月初对记录的打印和调查数据进行评估。这些数据不仅包括使用学生使用电子阅读器的试点课程打印情况，也包括其他所有课程的打印用纸情况。 信息技术办公